【题目】(1)下图是初中化学常见的四个实验,回答下列问题:
(1)A实验中硫燃烧的现象是_____;结束后,瓶内液体的pH_____7(填“>”“=”或“<”)。
(2)B实验中的红磷若换木炭也可以完成实验,只是需要把集气瓶中的水换成下列溶液当中的_____。
A 氢氧化钠溶液 B 稀硫酸 C 食盐水 D 稀盐酸
(3)要用氯化钠固体配置一定质量分数的氯化钠溶液时,用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、_____和细口瓶。C实验操作将导致所配溶液溶质质量分数_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)D实验的结论是:铁生锈与_____有关。
【答案】产生蓝紫色火焰,放出大量的热,有刺激性气味的气体产生 < A 玻璃棒 偏大 氧气和水
【解析】
(1)A实验中硫燃烧的现象是:产生蓝紫色火焰,放出大量的热,有刺激性气味的气体产生;硫燃烧产生二氧化硫气体,二氧化硫气体与水反应产生亚硫酸(显酸性),结束后,瓶内液体的pH<7;
(2)B实验中的红磷若换木炭也可以完成实验,木炭燃烧产生二氧化碳气体,只是需要把集气瓶中的水换成下列溶液当中的:
A、氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应产生碳酸钠溶液,使装置内压强变小;
B、稀硫酸不能与二氧化碳反应;
C、食盐水不能与二氧化碳反应;
D、稀盐酸不能与二氧化碳反应;
故选:A。
(3)要用氯化钠固体配置一定质量分数的氯化钠溶液时,用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒(用于搅拌,加速固体溶解)和细口瓶。C实验俯视量筒量取溶剂体积,导致领取水的体积偏小,而溶质质量不变,则所配溶液溶质质量分数偏大。
(4)D实验的结论是:铁钉在干燥的空气中不生锈,铁钉全部浸没在蒸馏水中不生锈,但当铁钉部分漏出蒸馏水后生锈;说明在铁生锈与氧气和水有关。
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【题目】有一道作业题:取100 g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液倒入烧杯中,向其中加入100 g 19.6%的稀硫酸,充分反应后,求所得溶液中硫酸钠的质量分数。批改时老师发现两种答案:
结果编号 | ① | ② |
计算结果 | 14.2% | 7.1% |
请你分析并回答问题:
(1)氢氧化钠与硫酸反应时的质量比为________。
(2)请判断哪个结果是正确的______。(写出计算过程)
(3)反应前后钠元素的质量________(填“增大”“减小”或“不变”)。
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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图1所示,请回答下列问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____,②_____。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是_____,装置中使用分液漏斗的优点是_____。
(3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→_____(填字母序号)。
(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____。
(5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为_____。
(6)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,实验室制取SO2气体时需进行尾气处理,二氧化硫的密度比空气大,且会与氢氧化钠溶液反应,用图2甲乙装置收集并处理尾气的连接顺序为:_____(填字母),乙装置中漏斗的作用为_____。
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【题目】在催化剂作用下,二氧化碳能高效转化为甲醇(CH3OH),相关反应如下图所示,其中“”、“ ”、“ ”表示不同的原子。下列说法错误的是
A. 该反应的四种物质中有两种氧化物
B. 该反应前后氢元素的化合价改变
C. 该反应的催化剂在反应前后化学性质不改变
D. 参加反应的乙和生成的丙的质量比为1∶16
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【题目】关于化学方程式的下列说法正确的是( )
A.甲烷加氧气点燃等于二氧化碳加水
B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C.n个CH4分子和2n个O2分子在点燃条件下,生成n个CO2分子和2n个H2O分子
D.1gCH4和2gO2在点燃条件下,生成1gCO2和2gH2。
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【题目】过氧化钙(CaO2)是一种环境友好型供氧剂,可用于鱼类养殖、农作物栽培等,实验室有一瓶放置一段时间的过氧化钙样品,某兴趣小组对其成分展开了如下探究。
(查阅资料)CaO2能与水反应最终生成Ca(OH)2和O2;也能与CO2反应得到CaCO3和O2.过氧化氢溶液具有漂白性。
(提出问题)该固体样品的成分是什么?
(猜想假设)可能是CaO2、Ca(OH)2、CaCO3中的一种或几种。
(实验探究)
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 |
① | 取少量样品于试管中,加入一定量的水,一段时间后,在试管口插入带火星的木条 | 得到浊液,有气泡产生,木条复燃 |
② | 另取少量样品于试管中,滴加适量的试剂X,并将产生的气体通入澄清石灰水 | 得到澄清溶液,有气泡产生,生成的气体使石灰水变浑浊 |
③ | 室温下,取①中上层清液,用pH试纸测定溶液的pH | pH约为12 |
(得出结论)
(1)由实验①②可知,白色固体中肯定有_____。
(2)实验②中所加试剂X可以是_____(填字母序号)。
A 稀硫酸 B 稀盐酸 C 水 D 氢氧化钠溶液
(3)根据实验③_____(填“能”或者“不能”)判断原固体样品中含有Ca(OH)2,理由是_____。
(反思交流)(4)过氧化钙敞口放置在空气中,最终会变质为_____(填化学式),原因是_____。
(改进实验)(5)该兴趣小组在老师指导下,用装置甲进行少量过氧化钙样品与足量水反应的实验,实验时加入过氧化钙样品与足量水,迅速密闭装置,开始测氧气浓度。滴入几滴酚酞试液,观察到三颈烧瓶中溶液先变红后慢慢褪色。620秒时,将气球内二氧化锰加入三颈烧瓶中,瓶内氧气浓度随反应时间变化如图乙。
①AB段氧气浓度几乎不变的原因可能是_____;
②滴入酚酞试液后,三颈烧瓶中溶液变红后会慢慢褪色的原因可能是_____。
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【题目】根据下列A-D的四个实验,请按要求填空:
(1)A实验中存在的一个错误是_____,该反应的化学方程式为_____。
(2)B实验中观察到的现象是_____,说明二氧化碳有_____的物理性质。
(3)C实验中正极产生的气体是_____(写化学式),结合负极产生的气体,由此实验得出水是由_____组成的。
(4)D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,说明燃烧不一定要有_____参与。
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【题目】2019年为“国际化学元素用期表年”。我国青年学者姜雪峰教授被IUPAC遴选为硫元素代言人。
说起硫,大家想到最多的是SO2和酸雨,实际上生活中硫和硫的化合物应用很广泛。单质硫是一种黄色晶体,所以又称作硫黄,难溶于水,易溶于二硫化碳。 硫黄有杀菌作用,还能杀螨和杀虫,常加工成胶悬剂,防治病虫害。在药物中,硫元素扮演着重要角色,其仅位于碳、氢、氧、氮之后。含硫化合物也存在于许多食物中,如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),虽然气味不太令人愉快, 但其对一些病毒和细菌有独特的抑制和杀灭作用。含硫化合物在材料科学中也有广泛用途,其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一,它具有良好耐热性,可作烟道气过滤材料。含硫化合物还有很多其他用途,如某些硫醇的气味极臭,可用于煤气泄漏的“臭味报警”。甲(或乙)硫醇在空气中的浓度达到500亿分之一时,即可闻到臭味。因此,煤气和液化石油气里会掺进每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇,充当报警员。防止灾害的发生。硫元素在自然界中以硫化物、硫酸盐或单质形式存在,其循环如图1所示。硫矿是一种很重要的资源,世界各国硫矿资源分布不均(见图2)。随着科学的发展,硫元素的神奇性质将会被进一步发展和应用。
依据文章内容回答下列问题。
(1)单质硫的物理性质有_______________(写出1条即可)。
(2)大蒜素中硫元素的质量分数为______________(写出计算式即可)。
(3)大气中二氧化硫的来源主要有_____________,写出一个反应的化学方程式_____________。
(4)甲硫醇或者乙硫醇掺进煤气和液化石油气里,可充当报警员,利用的性质是______________。
(5)下列说法正确的是____________ (填字母)。
A硫元素属于金属元素
B硫黄能杀菌、杀螨、杀虫
C中国硫矿资源占有量为世界第二
D硫元素在药物、食品、材料等方面扮演重要角色
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