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    地球上的水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中，可供我们直接利用的水主要包括(　　)

    A. 河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川

    B. 河流水、固体冰川、土壤水

    C. 河流水、固体冰川、淡水湖泊水

    D. 河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水

    D 【解析】 水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命．地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河、湖泊水和浅层地下水。故选：D。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：简答题

    下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表

    紧缺性

    人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符号)

    轻度缺水

    1700－3000

    中度缺水

    1000－1700

    重度缺水

    500－1000

    极度缺水

    ＜500

    根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：

    (1)图中水资源极度缺水的地区是_____________。

    (2)以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是(要求从两方面考虑)：

    ①_______________；②___________。

    上海、北京资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭水水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏 【解析】 (1)根据表格可以看出，上海和北京属于极度缺水的城市；(2)水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭；水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏；水资源分布不均匀，可利用的水资源很少。

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学：1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型：简答题

    什么是物理变化和化学变化，它们最主要的区别是什么？各举出日常生活中两种变化的二个例子．

    没有新的物质生成的变化；有新的物质生成的变化；是否有新的物质生成；干冰升华、菠萝榨汁；铜器生锈、木炭燃烧． 【解析】 物理变化：没有新的物质生成的变化；化学变化：有新的物质生成的变化；物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成；干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态，只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化；菠萝榨汁只是将汁液分离出来，没有新的物质生成，属于物理变化；铜器...

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学：1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型：单选题

    铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是

    A. 变化中放出大量的热

    B. 看到耀眼的白光

    C. 有白色固体生成

    D. 铝箔消失了

    C 【解析】 判断铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化需抓住其本质特征产生新物质，变化中放出大量的热、看到耀眼的白光、铝箔消失了，都不能说明产生了新物质；有白色固体生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选C

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    科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册同步练习：4.1 爱护水资源 题型：单选题

    某化学活动小组做了如下四个设想，你认为具有可行性的是(　　)

    A. 工业上可用“蒸馏法”淡化海水来解决我国的淡水危机

    B. 为了减少水体的污染，农业上禁止使用化肥和农药

    C. 为了节约能源，禁止使用化石燃料

    D. 加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放

    A 【解析】 A、淡化海水最基本的方法是多级闪急蒸馏法，所以工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机是可行的； B、农业上禁止使用农药和化肥，农作物产量就会大幅下降，农业上应合理使用农药和化肥，故B设想不可行； C、为了节约能源，应该合理使用化石燃料，不能禁止使用化石燃料，故不可行； D、增加燃煤锅炉烟囱的高度，不会减少二氧化硫的排放，不可行。故选A。

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年人教版九年级化学上册第六单元达标测试卷 题型：科学探究题

    类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：

    (1)小明首先根据草酸中含有_______元素，可推测生成物中含有水。

    (2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：

    （假设一）生成物中有二氧化碳

    实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是____________________，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。

    （假设二）生成物中有一氧化碳

    实验二：小明用上图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答：A装置中黑色固体粉末是____(填化学式)，A装置中的实验现象是__________________。

    (3)讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：__________ (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：________________。小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：________，处理的方法是____________。

    氢（或氢和氧） 澄清的石灰水变浑浊 CuO 固体由黑色变为红色 支持 只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可以判断三种氧化物中含有一氧化碳 缺少尾气处理装置 将尾气通到酒精灯火焰上（其他合理均可） 【解析】 （1）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，根据草酸中含有氢、氧元素，可推测生成物中一定含有水。（2）二氧化碳用澄清的石灰水检验，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以观察...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年人教版九年级化学上册第六单元达标测试卷 题型：单选题

    将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网、澄清石灰水、灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是(　　)

    A. N2 B. CO2和N2 C. O2和N2 D. CO2和CO

    B 【解析】 把O2、N2、CO、CO2的混合气体通过灼热的铜网时，氧气能与灼热的铜网反应生成氧化铜，氧气被除去；通过澄清的石灰水时，二氧化碳会与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，CO2被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳；最后充分反应后冷却至室温得到的气体为二氧化碳和氮气。故本题选B。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第一、二、三单元的综合测试阶段过关检测题（一） 题型：选择填充题

    下列物质的用途与其依据的性质相符的是（______）

    A.金刚石用于刻画玻璃——金刚石硬度大 B.浓硫酸作干燥剂——浓硫酸有脱水性

    C.铜作导线------铜具有优良的延展性 D.氮气做保护气——氮气____________________

    A化学性质不活泼 【解析】 根据金刚石的硬度大，浓硫酸具有吸水性，铜具有导电性，氮气的化学性质不活泼进行分析。 A、金刚石用于刻画玻璃就是利用了金刚石的硬度大，能将玻璃割断，故A正确；B、由于浓硫酸具有吸水性，所以常用浓硫酸来做某些物质的干燥剂，经常用于干燥气体中的水分，故B错误；C、由于铜具有良好的导电性，所以经常用铜做导线，例如一些电线、电缆中常用铜，故C错误；D、氮气的化学...

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学4.2碳及其化合物同步测试卷 题型：单选题

    下列有关二氧化碳的说法不正确的是 （ ）

    A. 能用于灭火 B. 能引发“温室效应”

    C. 能促进绿色植物光合作用 D. 能与人体血红蛋白结合而使人中毒

    D 【解析】 试题性质决定用途，A、二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，故能用于灭火，正确，B、能引发“温室效应”，正确，C、能促进绿色植物光合作用，正确，D、能与人体血红蛋白结合而使人中毒的是一氧化碳，而不是二氧化碳，错误，故选D

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