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【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A.a的溶解度大于 b 的溶解度

B.c一定是熟石灰的溶解度曲线

C.三种物质的饱和溶液分别从t2降温至t1℃,a一定比b析出的晶体质量多

D.n 点表示在t2℃时,ab两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同

【答案】D

【解析】

A 、没有确定温度不能两种物质的溶解度大小,该选项说法错误,不符合题意;

Bc曲线表示物质溶解度随温度升高而减小,虽然熟石灰溶解度也是随温度升高而减小,但并不是只有熟石灰是这种情况,气体物质的溶解度都随温度升高而减小,该选项说法错误,不符合题意;

C、因为不知道三种物质的饱和溶液质量,所以不能判断析出晶体的多少,该选项说法错误,不符合题意;

Dn点是ab两物质在t2时的交点,此时,两物质的溶解度相等,又因,则ab两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同,该选项说法正确,符合题意。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列问题。

l)碳棒(主要成分是石墨)可用作干电池的电极,说明石墨具有_____________性。

2)把NH4Cl配制成溶液,并结合下表填空。

①通过观察上表可知,NH4Cl溶液的 pH___________(填“>”“<”或者“=”7

②上表中属于碱性氮肥的是____________

3)干电池中用到了铜和锌两种金属,请你写出一种证明两种金属活动性强弱的方案,(写操作和现象)___________

溶液

K2SO4 溶液

NH4Cl 溶液

氨水

K2CO3 溶液

加入紫色石蕊溶液

紫色

红色

蓝色

蓝色

4)干电池的材料很多可以回收利用。例如:回收的二氧化锰在实验室制取氧气时,所起的作用是 _____________ 干电池中的锌壳可以回收用于实验室制取氢气,反应的化学方程式为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】是初中化学常见的物质,其相互转化关系如下图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤。

1D的化学式为_____________

2A转化为E的反应基本类型属于______________

3)写出物质B转化为H的化学方程式 ____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法不正确的是

A.2Fe3+3N中的“3”都表示微粒的个数

B.化学变化中,分子改变,原子不变

C.Al3+H+Fe2+表示的微粒都带正电荷

D.-1414C)原子核内含有6个质子和8个中子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小林同学在体育课上腿部擦伤,医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液,小林看到伤口处产生了小气泡,很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上,分解就加快了呢?

1)小林准备用如图所示装置测定过氧化氢分解的快慢,实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液,量筒内装满水。实验开始时,向试管中注入过氧化氢溶液,并用排水法收集氧气,记录2分钟收集的气体体积。请写出过氧化氢分解的反应方程式:_____________

2)小林查阅了相关资料,并进行了探究实验

(查阅资料)

①过氧化氢是人体代谢废物之一,它能够对机体造成损害,人体存在过氧化氢酶,可以催化过氧化氢分解。

②温度对化学反应的快慢有影响,人体正常体温是37℃

(提出猜想)

猜想1:过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

猜想2:过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

(进行实验)

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

分两次进行实验,均注入5mL过氧化氢溶液

第一次在常温下进行

第二次将试管浸在37℃的温水中

量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL

分两次进行实验

第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液

第二次

第一次,量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL

第二次,量筒中2分钟收集到的气体体积为

过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用

a.实验①结论是_____________

b.实验②中横线部分应进行的操作是____________

c.实验②中第二次收集到的氧气体积为__________

(实验反思)

小林反思了实验过程,认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的,实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验,数据记录如下表所示。

d.通过这些数据,你能得出的新结论是______________

加入过氧化氢酶

不加过氧化氢酶

反应温度/℃

25

37

42

25

37

42

收集到气体体积/mL

39

56

34

5

5

5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知同温同压下,气体的分子个数之比等于气体体积之比。如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示通入氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余的气体的体积),下列说法错误的是

A.实线部分表示剩余的氢气

B.虚线部分表示剩余的氧气

C.实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应

D.反应前,原有氢气 2mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食盐是生活必需品,是重要的化工原料,也是同学们实验时常用的药品。

1)食盐中含有各种添加剂,如添加碘酸钾(KIO3)补充碘元素、添加亚铁氰化钾(K4[FeCN6]3H2O)作为抗结剂防止食盐结块。食盐中至少含有____________种金属元素(填数字)

2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:

若气体 A 是一种单质,是相对分子质量最小的气体,则该气体为____

写出电解饱和食盐水生成氢氧化钠的化学方程式为________

D 溶液中溶质的化学式为____________

3)如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。请回答:

应称量________g 氯化钠固体,需加水________mL

若称量氯化钠固体时,指针向右偏转,则应________直到天平平衡。

实验中发现氯化钠固体已结块,为较快地溶解,采取一些合理的方法,其中不能加快溶解的有________填序号)

A 将氯化钠固体研碎 B 用热水溶解

C 加入更多的水 D 用玻璃棒搅拌

4)下列操作中可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是________ (填序号)

A 氯化钠中含有杂质 B 量取水时俯视

C 用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 D 转移时,有少量溶液溅出

取上述溶液 10g,需加 ________g 水稀释,可得到 5%的氯化钠溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题:

(1)某学校食堂的早餐提供:鸡蛋、小米粥、鲜肉包、馒头及面条,请你从均衡营养的角度建议食堂增加含___的食物(填序号)

A 蛋白质 B 油脂 C 糖类 D 维生素

(2)如图中所标示自行车的各部件中,属于有机合成材料的是_____(填标号)

(3)甲醛(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至令人死亡,最新研究证明,用氨气(NH3)处理含有甲醛的工业废水,可使其转变成无毒的物质,有关反应的化学方程式为5CH3OH12O26NH33X5CO219H2O,则X的化学式为____

(4)丙烷(C3H8)是家用液化石油气的主要成分之一,它和甲烷在空气中燃烧的生成物相同,请写出丙烷燃烧的化学方程式:_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁、锌、铜是常见的金属。根据所学知识回答:

1)下列材料中,属于合成材料的是_____(填字母);

A 合成橡胶 B 合金 C 塑料

2)用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,不能浸泡时间过长的原因是(用方程式表示)________

3)将一定量的锌粒投入 AgNO3Cu(NO3)2 Fe(NO3)2 的混合溶液中,充分反应后过滤, 向滤液和滤渣中加入稀盐酸都无明显现象,则滤液的成分是_____________

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