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    (6分)用化学方程式描述下列事实：

    (1)常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是__________________________；

    (2)氢氧化钙、黏土和沙子掺水混合而成的建筑材料俗称“三合土”，在空气中会生成碳酸钙而变得坚硬,反应的化学方程式是________________________________；

    (3)高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石(主要成分为Fe3O4)中还原出来，反应的化学方程式是___________________________________。

     

    【答案】

    （1）4Al+3O2=2Al2O3；⑵Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O；

    ⑶4CO+Fe3O43Fe+4CO2

    【解析】铝在空气中与氧气发生化合反应，生成氧化铝；氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成不溶于水的坚硬的碳酸钙；氧化铁还原四氧化三铁生成铁和二氧化碳。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    兴化地处里下河地区，河港纵横，水系发达．但河水中含有较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，水的硬度较大．（查阅资料：碳酸氢钙易溶于水．当溶有碳酸氢钙的水遇热时，溶解在水里的碳酸氢钙就会发生分解，生成碳酸钙沉积下来，这就形成了水垢Ca（HCO3）2△CaCO3↓+H2O+CO2↑）．已知碳酸氢钠、碳酸氢钾、碳酸氢镁等物质均能在加热条件下发生类似的反应．而碳酸钠、碳酸钾则在通常情况下比较稳定，加热不分解．
    请你根据上述信息完成下列各题：
    （1）根据上述信息可知，水垢的主要成分是
     
    ．你能用什么方法来除去水垢？（用化学方程式表示）
     
    ．
    （2）若碳酸镁粉末中混有少量的碳酸氢镁，请写出除去杂质碳酸氢镁的方法（用化学方程式表示）
     
    ．
    （3）实验室有两包质量均为10.6g的固体，分别是碳酸钠和碳酸氢钠．现分别经如下处理：①充分加热 ②滴加足量的稀盐酸 ③将两步反应生成的气体全部收集后通入足量的澄清石灰水．则生成沉淀的质量
     
    （填“相等”、“不相等”或“无法判断”）．
    （4）在加热条件下密闭容器内发生某一化学反应，现对反应体系内的X、Y、Z、Q四种物质进行测定，测得数据如下：
    物质 X Y Z Q
    反应前质量（g） 40.0 4.6 37.8 0.0
    反应后质量（g） 43.6 待测数据 4.2 8.8
    请回答下列问题：
    ①上表中的”待测数据”的数值是
     
    ．
    ②此密闭容器内反应类型属于
     
    （填基本反应类型）．
    ③若X是水，Q是能使澄清石灰水变浑浊的气体，且X、Y、Z、Q四种物质的化学计量数之比为1：1：2：1，则物质Y的相对分子质量为
     
    ．
    （5）实验室制取二氧化碳时若不慎使用了浓盐酸，生成的气体中除混有水蒸气外还可能混有
     
    气体，这是因为浓盐酸具有
     
    性．
    现要除去杂质气体，可采用如图所示的装置把不纯的气体进行洗气．
    ①不纯气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    ②若只需要把生成的气体干燥，可在瓶中盛放
     
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    ③可在瓶中盛放饱和的碳酸氢钠溶液除去另一种杂质气体．写出有关反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）图1中a、b仪器的名称：a
    锥形瓶
    锥形瓶
    ，b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）用A装置制取氧气，发生的化学反应方程式
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ：若用B装置来制取气体，要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为
    分液漏斗
    分液漏斗
    ；A、B两个制取装置，在装入药品前都应先
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．
    （3）实验室制取氢气时，如用E装置收集H2，则气体应从
    d
    d
    端通入（填“c”或“d”）．
    （4）用装置C制取氢气，在反应过程中，关闭导气管上的活塞，过一会儿反应就会停止，其原因是
    生成的气体将反应液体压回到漏斗，使液体、固体不再接触，反应停止
    生成的气体将反应液体压回到漏斗，使液体、固体不再接触，反应停止
    ；
    （5）用C装置在实验室制取CO2时，若多孔隔板改成隔离铜网，同样可以制取，如改用隔离铝丝网做，那么产生的后果是
    收集的气体不纯
    收集的气体不纯
    ，其原因是：
    2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
    2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
    （用化学方程式表示），说明金属活动性Cu
    ＜
    ＜
    Al（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （6）如图2所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
    不燃烧也不支持燃烧
    不燃烧也不支持燃烧
    ，且密度比空气的大．因此，二氧化碳可用于
    灭火
    灭火
    （写出一种用途）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?长清区二模）“家事国事天下事事事关心”．作为新时代的中学生，我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会，关注生活．
    （1）2013年4月20日8点02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震．地震发生后，全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力．
    ①救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，其反应的微观过程图如下：

    （其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）
    试回答：ClO2叫做
    二氧化氯
    二氧化氯
    ，其中氯的化合价为
    +4
    +4
    价．
    根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式为
    Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
    Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
    ．
    ②国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等．其中防护口罩主要是利用活性炭的
    吸附
    吸附
    性．
    ③地震发生后，全国各地为灾区紧急提供包括方便面在内的各种救灾物品．据下表回答：
    方便面营养成分表（每100g中含量）
    糖类
    （g）    		 脂肪
    （g）    		 蛋白质
    （g）    		 水分
    （g）    		 钠
    （mg）    		 钾
    （mg）    		 磷
    （mg）    		 钙
    （mg）    		 维生素C
    （mg）    		 其他
    61.6 21.1 9.5 3.6 1144 134 80 25 0 …
    方便面所含的营养素主要有蛋白质、
    糖类
    糖类
    、油脂、无机盐和水．
    （2）有机高分子材料、金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要．
    ①有机高分子材料“玉米塑料”因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可减少“
    白色
    白色
    污染”．
    ②金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于
    化学
    化学
    变化（选填“物理”或“化学”）．
    ③无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙和高纯氧化钙生产流程如下：

    实验室常采用
    过滤
    过滤
    操作进行沉淀分离，生产高纯碳酸钙时，选择“220℃恒温干燥”，而不选择“高温”条件下完成此操作的原因是
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    （用化学方程式说明）．
    （3）创新利用CO2，倡导低碳生活，发展低碳经济已成为一种环保时尚．现在许多城市倡导“135”出行，即1公里以内步行，3公里以内骑自行车，5公里乘坐公共交通工具，提倡“低碳城市”、“绿色出行”．
    ①为减少CO2排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．请将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2 
     点燃 
    .
     
    6H2O+
    2N2
    2N2
    ．
    ②法国化学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O．试写出该反应的化学方程式
    CO2+4H2
     催化剂 
    .
     
    CH4+2H2O
    CO2+4H2
     催化剂 
    .
     
    CH4+2H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?河东区一模）（1）12月5日京津冀等9省市遭遇大雾笼罩，恰在这天，《环境空气质量标准》二次公开征求意见截止．PM2.5首次被纳入标准，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，大雾天气可导致呼吸系统疾病病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（
    D
    D
    　　）
    A、二氧化碳   B、一氧化碳    C、二氧化硫   D、可吸入颗粒物
    （2）下列提供空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
    空气污染指数 1～50 51～100 101～200 201～300 ＞300
    空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
    空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
    2011年12月6日天津环保局环境监测中心公布当天空气污染指数为193，首要污染物为可吸入颗粒物，判断天津市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（
    C
    C
    ）
    A、Ⅰ级、优    B、Ⅱ级、良  C、Ⅲ级、轻度污染    D、Ⅴ级、重度污染
    （3）为了防止空气污染，保护美丽的蓝色天空，洁净的空气对人类非常重要．下列做法不利于保护大气的是（
    C
    C
    ）
    A、使用清洁剂能源代替煤和石油   B、积极植树造林，防止扬尘污染   C、焚烧落叶和垃圾   D、工业废气处理后排放
    （4）氢气被誉为“最清洁的燃料”，请用化学方程式解释其“美名”得来的原因
    2H2 +O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2 +O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ．
    （5）氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源问题的主要途径之一．氘和氢具有相同的核电荷数，称之为重氢，常用D来表示，其原子核内有一个中子，由氘原子和氢原子构成的水分子称为重水分子．下列说法正确的是
    ①②
    ①②
    （填数字序号）．
    ①氘和氢属于同种元素   ②氘水的化学式为D2O  ③重水的相对分子质量为18．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）实验是进行科学探究的重要方式，请根据图回答问题：
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    ①用A图所示装置进行电解水实验时，A管的导线连接的是直流电的
     
    极．
    ②用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：
     
    ．
    ③利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为
     
    ．
    ④利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
    铁丝中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
    燃烧时的现象 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 剧烈燃烧，大量火星
    由上表可分析出，“火星”可能是
     
    与氧气反应所导致的．
    （2）为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：
    猜想1：该粉末是木炭粉
    猜想2：该粉末是铁粉
    猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
    小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．
    实验操作 实验现象 猜想是否成立
    实验1 加入足量的硫酸铜溶液
     
    		 猜想1：不成立
    实验2 加入足量的
     
     
    		 猜想2：成立
    实验3 用磁铁吸引 粉末被全部吸引 猜想3：
     
    交流与反思：
    ①根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是
     

    变质后得到的红棕色粉末的主要成分是
     
    （填物质的化学式）．
    ②采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）
     
    ．

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