练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】根据下列图表回答问题．

    （1）下图中12号元素的名称是______，该元素的原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，形成______（填离子符号）．

    （2）下图是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=___，通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第______周期．

    （3）表中不同种元素最本质的区别是______（填序号）：

    A．质子数不同　　　B．中子数不同　　C．相对原子质量不同　　D．电子数不同

    【答案】镁失去Mg2+38五A

    【解析】

    （2）12号元素的名称是镁，镁元素的最外层电子数是2，因此易失去电子，成为正二价的镁离子（Mg2+）；

    （2）锶原子有2+8+18+8+2=38个电子，因此x=38，锶原子有5个电子层，因此位于第五周期；

    （3）不同元素的最本质的区别是质子数不同。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器（填仪器名称）：

    （1）吸取和滴加少量液体时用_________，洗涤试管应使用___________。

    （2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是____________________。

    （3）仪器洗涤干净的标准是仪器内壁的水既不____________________，也不_________________________。

    （4）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是________、_________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了下图所示的实验，在四组对比实验中，效果较差的是 （ ）

    A. 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

    B. 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

    C. 第三组分两次实验，看木条是否能复燃

    D. 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取氧气可能用到的装置。

    (1)写出仪器①的名称：_____。

    (2)实验室用暗紫色固体制取氧气，发生反应的符号表达式为_____，如果用 A 作为发生装置则需要在试管口放一团棉花，目的是： ________________________，A 装置中试管口略向下倾斜的目的是________________ 。

    (3)实验室用 B 为发生装置制取氧气，发生反应的符号表达式为_________，如果用装置 F 收集氧气，氧气应从______________口通入(填“a”或“b”)。

    (4)如果用 A 和 E 装置制取氧气，当导管口气泡__________放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集，停止加热时正确的操作顺序是_____ ，a、熄灭酒精灯 b、把导管移出水面(按操作的先后顺序填字母)，其目的是_____ 。

    (5)若收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置是_____ (填装置序号)，理由是：_____铁丝发生反应的符号表达式为_____。

    (6)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。若将 B 装置作为制取乙炔气体的发生装置，则应将长颈漏斗换为______（填仪器名称)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：

    （1）小明同学用氯酸钾来制取氧气，他应写出的文字表达式为_____________，在这个反应中二氧化锰是_____________，选择的发生装置是________(填序号)，能用D收集 的原因是________________________。

    （2）实验室用过氧化氢取氧气的发生装置是__________

    （3）用D装置收集氧气时怎样验满____________________________________ ， 收集满氧气后，集气瓶的放置方法是________________。

    （4）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置和收集装置是________(填序号)。若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从________端进入(选填“A”或“B”)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。

    （1）该实验中红磷需过量，目的是_________________________。

    （2）燃烧结束并冷却，打开止水夹后观察到的现象是_____________，

    从上述实验现象也可知氮气的有关性质，指出两点即可：

    ①____（化学性质）．②______（物理性质）．

    （3）该同学认为红磷既不能换成木炭也不能换成铁丝，请你帮他说明原因？__________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．

    （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的　　．

    （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是　 　．

    （3）丙同学：向集气瓶中加入少量的　 　溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验步骤如下：

    ①将集气瓶容积分五等分并加以标记②在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请根据实验回答下列问题：

    （1）红磷燃烧时观察到的现象为________________

    （2）这个实验还可以得出有关氮气的物理性质______氮气的化学性质_______（各写出一条）

    （3）实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？____________________

    （4）该实验测得空气中氧气含量明显偏小的原因可能：____________________

    （5）能否用木炭来代替红磷做这个实验？为什么？_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硼纤维---含硼的纤维具有较好的耐热性和弹性，不与氯气、水反应，可与某些金属制成新型材料。在1200℃～1300℃时，氯化硼（BCl3）蒸气与干燥、纯净的氢气反应可制得硼和氯化氢。下列说法不正确的是

    A. 含硼纤维的新型材料可能具有耐热性

    B. 该反应中的反应物和生成物只有两种物质为气态

    C. 氯化硼可能与水反应

    D. 该反应表达式是： 氯化硼 + 氢气硼 + 氯化氢

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案