化学为交通运输做出很多贡献。请回答下列问题:
(1)汽车在行驶过程中的能量转化是__________________________;
(2)飞机外壳用的主要材料是硬铝,它属于_______(填序号);
A.合成材料 B.金属材料 C.复合材料 [来源:学+科+网]
(3)载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物。发射时,点燃铝粉产生大量的热,达到高温,引起高氯酸铵发生分解,产生空气中含量最多的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气。写出高氯酸铵分解的化学方程式___________________________,该反应前后氮元素的化合价变化为______________。
科目:初中化学 来源: 题型:
往盛有28.8g碳酸钙和氯化钙混合物的烧杯中加入100.0g稀盐酸,恰好完全反应,得到120.0g溶液.计算:
(1)产生气体的质量为 g.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列应用的原理( 用化 学方程式表示)及基本反应类型均正确的是( )
A.用赤铁矿高炉炼铁 Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2 置换反应
B.硫酸厂污水可用熟石灰中和处理 H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O 复分解反应
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D.用红磷测定空气中氧气含量 4P+5O2====2P2O5 氧化反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
选项 | 需要区分的物质 | 实验方法 |
A | 涤纶线和羊毛线 | ①观察颜色 ②点燃观察 |
B | 木炭粉和铁粉 | ①用磁铁吸引②加稀盐酸 |
C | 稀硫酸和纯碱溶液 | ①闻气味 ②滴加无色酚酞溶液 |
D | 硬水和软水 | ①加肥皂水 ②过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如右图I所示),将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如右图Ⅱ所示)。利用该装置灭火的原理是:小苏打和米醋(1)_______,使瓶内压强增大, 大于外界大气压,(2)______________,瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面,使燃烧物(3)______________且(4)______________,达到灭火的目的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,下列关于水的说法正确的是()
A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.大量施用农药、化肥不会造成水体污染
D.我市水资源丰富,不需要节约用水
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年“6.5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”.下列行为不利于遏制污染的是( )
| A. | 对工业污水作处理使之符合排放标准,防止水体污染 |
| B. | 将废电池填埋,避免重金属污染 |
| C. | 机动车用压缩天然气替代汽油,减轻空气污染 |
| D. | 使用微生物降解塑料和光降解塑料,减少白色污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合后,过滤反应的混合物.某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成.请你一同参与探究并回答有关问题:
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性;氯化钠、氯化钡溶液显中性.
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式 .
【提出猜想】
猜想1:滤液中溶质是NaCl;
猜想2:滤液中溶质是NaCl和 (填化学式)的混合物;
猜想3:滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物.
【实验探究】
(1)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象.同学们认为猜想 不成立.
(2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有 (填实验现象)证明猜想2成立.
【问题讨论】
(1)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液.你认为甲同学 (填“能”或“不能”)达到实验目的.
(2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液.你认为乙同学 (填“能”或“不能”)达到实验目的.
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