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下图是A、B两种物质的溶解度曲线.根据图示回答下列问题.

(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A.、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是______溶液(填“A”或“B”).
(2)若不考虑水分的蒸发,将t2℃的A物质的饱和溶液升温至t3℃,溶液中溶质的质量分数将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)将t2℃的A.、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃.若不改变溶剂质量,欲使它们仍为饱和溶液,所需加入固体溶质的质量关系是A______B.(填“>”、“<”或“=”)

解:(1)t1℃时,A的溶解度小于B的溶解度,故向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A.、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是B溶液.
(2)A的溶解度随温度的升高而增大,所以把t1℃时A的饱和溶液升温到t2℃,溶液会变得不饱和,但溶液中溶质的质量和溶液的质量都没有变化,所以溶液的溶质质量分数将不变.
(3)在t2℃时,两物质的溶解度相等,而在t3℃时A的溶解度大于B的溶解度,因此将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃,欲使它们仍为饱和溶液但不改变溶剂的质量,所加溶质的质量A比B多.
故答案为:(1)B;(2)不变;(3)>
分析:根据固体物质的溶解度曲线可以:①查出某物质在某温度下的溶解度,②比较不同的物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断在某温度下,两物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小,溶解度大,则饱和溶液中溶质的质量分数则大,③判断等质量的饱和溶液升高温度时仍为饱和溶液,所需加入固体溶质的质量关系.
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体溶解度曲线解决相应的问题,从而培养学生的理解能力和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网下图是A、B两种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,SA
 
SB (用“>”“<”“=”填写)
(2)在t1℃时,相同质量的A、B饱和溶液中,含有较多溶质的是
 
(填A或B)
(3)将t2℃相同质量的A、B饱和溶液降温到t1℃,析出晶体较多的是
 

(4)在 t2℃时,若将15克A投入到50克水中,充分溶解,所得溶液的百分比浓度是
 
 ( 精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

8、下图是A、B两种物质的溶解度曲线.根据图示回答下列问题.

(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A.、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
B
溶液(填“A”或“B”).
(2)若不考虑水分的蒸发,将t2℃的A物质的饱和溶液升温至t3℃,溶液中溶质的质量分数将
不变
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)将t2℃的A.、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃.若不改变溶剂质量,欲使它们仍为饱和溶液,所需加入固体溶质的质量关系是A
B.(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

19、下图是A、B两种物质的溶解度盐线.根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
B
溶液(填A或B).
(2)t2℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A
=
B.
(填写“>”、“<”或=”,下同)
(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是A
B.
(4)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃,欲使它们仍为饱和溶液,若不改变溶剂质量,所需加入固体溶质的质量关系是A
B.
(5)若要从混有少量B的A溶液中得到纯净的A,应采用的实验方案是
降温结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网下图是a、b两种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时b的饱和溶液100g,恒温蒸发掉40g水后溶液的质量分数是
 

(2)t2℃时a物质30g放入80g水中充分溶解溶液恰好饱和,则t2℃时a物质的溶解度是
 
g/100g水.
(3)将t1℃时的等质量的a和,b的饱和溶液分别升温到t2℃,此时两种溶液的溶质质量分数关系为:a溶液溶质质量分数
 
b溶液溶质质量分数(填“大于”,“小于”或“等于”)
(4)t1℃时,将30克b物质放入100克水中充分溶解,可得到溶液
 
克,其溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源:2010届广东省汕头市龙湖区中考模拟化学试卷(带解析) 题型:单选题

下图是A、B两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A.A、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大
B.降低温度可使接近饱和的B溶液变为饱和
C.A、B两种物质的溶解度均为25g
D.t2℃时,A物质的溶解度大于B物质的溶解度

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