有甲、乙、丙、丁,四种金属只有甲在自然界能以单质形态存在.含丁化合物的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可以用丙制的容器盛放.这四种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A. 甲乙丙丁 B. 乙丁丙甲 C. 丙乙丁甲 D. 丙丁乙甲
科目:初中化学 来源:内蒙古呼和浩特市赛罕区2019届九年级第一学期化学期末调研考试卷 题型:单选题
下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 比较空气和呼出气体中CO2含量 | 分别伸入燃着的木条 |
B | 鉴别真金和假金(铜锌合金) | 加入硫酸铜固体 |
C | 鉴别CO和H2 | 分别点燃,观察火焰的颜色 |
D | 鉴别铁粉和碳粉 | 空气中灼烧 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:甘肃省武威市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
据报道,“毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸(C4H4O4).马来酸是无色晶体,能溶于水.下列关于马来酸的说法中正确的是( )
A. 马来酸属于氧化物
B. 马来酸中氧元素的质量分数最大
C. 马来酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:1:1
D. 5%的马来酸溶液中氧元素的质量分数为2.76%
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科目:初中化学 来源:甘肃省武威市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
2012•绵阳)地球上71%的面积覆盖着水,水是生命之源,也是重要的溶剂,下列说法正确的是( )
| A. | 将1gCaO投入到99g水中,溶质的质量分数1% |
| B. | 常温下KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液 |
| C. | 将NaCl、蔗糖溶于水后,溶质均以分子形式存在 |
| D. | 溶质在溶解的过程中,有的放出热量,有的吸收热量 |
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科目:初中化学 来源:甘肃省武威市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图.下面关于二氧化碳的叙述不正确的是( )
A. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B. 二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C. 自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用
D. 固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂
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科目:初中化学 来源:浙江省宁波市余姚市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
小科冋学阅读课外资料得知,某些氧化物可代替二氧化锰作一些反应的催化剂,于是她对此产生了探究兴趣、
(提倡问题)氧化铜能否作氯酸钾分解的催化剂?
(设计实验)小科设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)
实验编号 | KC1O3/g | 氧化物 | 产生气体的体积(mL) | 耗时(s) |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g氧化铜 | 67 | 90 |
3 | 0.6 | 0.2g二氧化锰 | 67 | 37 |
(1)写出氯酸钾用二氧化锰作催化剂的化学方程式______。
(2)从实验1与实验2的数据可知,氧化铜______(选填“能”或“不能”)加快氯酸钾的分解速率。
(3)为证明氧化铜是该反应的催化剂,小科又完成了以下的实验。
1,将实验2反应后的混合物加足量的水溶解,过滤,洗涤并十燥,用天平称量,质量为0.2g。
Ⅱ.将过量的CO通入滤出的固体,按如图进行实验,小科同学的实验报告如下表,请填写空格中的内容。
装置 | 现象 | 结论 |
A | ______ | 生成了铜 |
B | 澄清的石灰水变成浑浊 | 产生了二氧化碳 |
(得出结论)通过I、Ⅱ实验证明氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
(反思与评价)
从环保角度分析,上图装置有不足之处,你认为该如何改进?______。
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科目:初中化学 来源:浙江省宁波市余姚市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列基本类型的反应中,一定有单质生成的是( )
A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
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科目:初中化学 来源:云南省临沧市云县2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
某氧化物的相对分子质量为34,则该氧化物的化学式为( )
A. CO2 B. SO2 C. H2O2 D. MnO2
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