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    下列物质中不能在氧气里燃烧的是

    A. 氮气 B. 焦炭 C. 硫黄 D. 天然气

    A 【解析】 A、氮气不能燃烧，不能在氧气里燃烧，故选项正确． B、焦炭具有可燃性，能在氧气里燃烧，故选项错误． C、焦炭具有可燃性，能在氧气里燃烧，故选项错误． D、天然气具有可燃性，能在氧气里燃烧，故选项错误． 故选：A．
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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级化学上册第四章 生命之源--水测试卷 题型：单选题

    下列对反应的化学方程式书写不正确的是（ ）

    A. 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3

    B. 在密闭容器中氢氧化钠与硫酸铜验证质量守恒定律：2NaOH+CuSO4 =Na2SO4+Cu(OH)2↓

    C. 在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律：2P+O22P2O5

    D. 用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O

    A 【解析】 A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故选项错误；B、该化学方程式书写完全正确，故选项错误；C、该化学方程式书写完全正确，故选项错误；D、该化学方程式书写完全正确，故选项错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 8.3二氧化碳的实验室制法 同步练习题 题型：简答题

    如何证明一瓶无色气体是二氧化碳？

    将澄清石灰水滴加到盛有气体的集气瓶中，若石灰水变浑浊，则说明气体是二氧化碳； 【解析】 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。证明一瓶无色气体是二氧化碳可将澄清石灰水滴加到盛有气体的集气瓶中，若石灰水变浑浊，则说明气体是二氧化碳。

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    科目：初中化学 来源：湖南省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：综合题

    实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用于高锰酸钾制取并收集氧气。

    （1）仪器e的名称是________________；

    （2）若用排空气法收集氧气，制取并收集气体应该选用的仪器有（填代号）_________，装入药品前试管口部应塞一团棉花的原因是______________________________________________________；

    （3）反应的文字表达式为___________________________________________________；

    （4）反应结束，撤装置时应该先_________，后_______；原因是________________________________。

    烧杯abdf防止加热时高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气将导管移出水面熄灭酒精灯防止水倒吸，炸裂试管 【解析】 （1）e为烧杯；故答案为：e.⑵根据实验的制取和收集，可判断出所需要的装置，则选abdf，装入药品前在试管口塞一团棉花可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，故答案为：abdf，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.⑶反应的文字表达式：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气....

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    科目：初中化学 来源：湖南省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和与之对应的用途：

    物质

    性质

    用途

    氢气

    可燃性

    清洁、环保的高能燃料

    ___

    ___

    ___

    ___

    ___

    ___

    氧气支持燃烧用于发射火箭二氧化碳不支持燃烧用于灭火 【解析】 任意写出两种气体，以及它们的性质和对应的用途即可，答案不唯一.故答案为：氧气，支持燃烧，用于发射火箭；二氧化碳，不支持燃烧，用于灭火.

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    科目：初中化学 来源：湖南省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    对以下实验的实验现象描述，正确的是

    A. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧更加剧烈，发出红光

    C. 红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾 D. 把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃

    D 【解析】 硫在空气中燃烧时能发出淡蓝色的火焰，而非蓝紫色，故A错误；木炭在氧气中燃烧发出白光，而非红光，故B错误；红磷在空气中燃烧产生大量白烟而不是白雾，故C错误；把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，故D正确；故选D．

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    科目：初中化学 来源：湖南省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作正确的是

    A. 实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰 B. 将实验剩余的药品带回家

    C. 用药匙或纸槽把固体粉末送入试管 D. 用嘴品尝实验室药品的味道

    C 【解析】 实验完毕要用灯帽盖灭酒精灯，不可以用嘴吹灭，否则容易产生火灾，故A错误；实验室的药品不允许带离实验室，以避免对他人产生不必要的危险，故B错误；固体粉末在放进试管中时，应用药匙或纸槽送入试管底部，故C正确；实验室药品大多有毒，不可以用嘴品尝，故D错误；故选C.

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    科目：初中化学 来源：甘肃省金昌市2018年中考化学试卷 题型：综合题

    下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。

    （1）P点的含义是___________________。

    （2）在t1℃时，将20g A物质加入到50g水中，充分溶解，得到溶液的质量为________。

    （3）将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t2℃，此时三种溶液中溶质的质量分数大小关系是________。

    （4）若A中混有少量B时，最好采用___________的方法提纯A。

    t2℃ A、C两物质的溶解度相同60gB>A>C降温结晶 【解析】 （1）溶解度曲线的交点代表在该温度下两种物质的溶解度一样。 （2）依据A物质的溶解度曲线可知。t1℃时，将20g A物质加入到50g水中，只能溶解10g，故溶液的质量为50g+10g=60g。 （3）A、B的物质此时依然为饱和溶液，t2℃时B的溶解度大于A，则B的质量分数大于A，C物质变为不饱和溶液，则应该...

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级上学期培优提高综合测化学试卷 题型：科学探究题

    小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．

    （猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

    （实验）设计并完成下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是________．

    土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条

    没有明显现象

    水和土豆丝不能放出氧气

    实验三

    取的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条

    ________

    土豆丝能加快过氧化氢的分解

    请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．

    在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是________．

    （反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：________；

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明土豆丝________．

    反应速率慢；迅速产生大量气泡，带火星的木条复燃对比或对照证明土豆丝在反应前后质量不变在反应前后化学性质不变． 【解析】 通过实验现象的分析总结相关结论，注意催化剂是一变两不变，即能加快反应的化学反应速度，但本身质量和化学性质不变，因此要证明土豆丝是催化剂，还需证明其质量和化学性质反应前后不变。 （1）双氧水溶液在常温下能分解，但反应速率慢；过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带...

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