【题目】下列对比实验,得到的实验结论正确的是( )
A. 实验方案:
,实验结论:能使紫色石蕊变红
B. 实验方案:
,实验结论:二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
C. 实验方案:
,实验结论:金属生锈需要氧气
D. 实验方案:
,实验结论:碘在水和汽油中的溶解性不同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】紫薯营养丰富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C、锌、铁、钙、硒等。
(1)紫薯中的维生素_____ (填“A”“B”或“C”)可预防坏血病。
(2)紫薯中还缺乏一种能给人体供能的营养素是_____。
(3)紫薯中硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素属于_____ (填“必需”“非必需”或“有害”)微量元素。
(4)紫薯中蛋白质是由_____构成的极为复杂的化合物。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用.
根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能由________(填原子、分子、离子)构成的.
碳酸氢钠是发酵粉的有效成分,碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为________
盛放氢氧化钠的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠变质.氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)________
某无色溶液可能由氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为探究其组成,小华同学进行了如下实验:取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变为红色.再向试管中逐滴加入过量氯化钙溶液,观察的有沉淀产生,过滤后溶液仍为红色.由实验现象可推测样品中一定含有的物质是________(写化学式),可能含有的物质(写化学式)________
食用纯碱中常含有少量的氯化钠.现取某食用纯碱样品,加入一定量稀盐酸溶液恰好完全反应,同时产生了气体.试计算该食用纯碱中碳酸钠的质量分数________
.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
.电解水.分离空气 .加热高锰酸钾 .分解过氧化氢.________.
相信你在处还可以写出另一种制取氧气的方法(请将该反应的文字表达式填在横线上);
若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称 ①________②________.
下面是该实验中出现的问题,其原因可能是(每一个填写一项可能):
用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:________;
加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:________;
给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:________;
实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:________.
若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是________,气体应从________(选填“”或“”)端导入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】材料:人类要在月球居住,首先离不开淡水和氧气,而月球上既没有水又没有空气.科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿,成分为TiO2、Fe2O3的混合物,若将这些矿石利用CO来还原可以提炼单质钛和铁,若用氢气还原,可以得到淡水.若将这些矿石通电,还可以从中分离出氧气.
(1)月球土壤中存在天然的铁、金、银、等多种金属矿物颗粒.若从铁、金(Au)、银混合金属中回收某些金属,将混合金属放入足量的盐酸中充分反应,然后过滤,剩余的固体中可以回收得到的金属组合是___。
A.Fe B.Au、Fe C.Ag、Au D.Fe、Ag
(2)据科学家预测,月球的土壤中吸附着百万吨的氦(He-3),其原子核中质子数为2、中子数为1,每百吨氦(He-3)核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量.下列关于氦(He-3)元素的说法正确的是__。
A.原子核外电子数为3 B.相对原子质量为2
C.原子结构示意图为 D.原子结构示意图为
(3)“嫦娥一号”发射的火箭推进器中装有液态肼(用A表示)和过氧化氢(H2O2),它们混合时的反应方程式为:2H2O2+A=N2+4H2O,则肼(A)的化学式为________
A.N2H2 B.N2H4O2 C.NH2 D.N2H4
(4)现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁,装置如图所示,试回答:
①写出A中发生反应化学方程式(任意一个)________.
②用CO还原钛铁矿,生成钛和铁的混合物,可用什么简单的物理方法将两种物质分开______.
③就操作顺序问题两位同学出现了分歧.小亮认为先点燃C和A中的酒精灯,然后再通CO,小月提出反对,她的理由是________.
(5)在学习了金属的性质后,化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣,他们进行了如下探究,并请你一同参与.
查阅资料:
A.钛的硬度与钢铁差不多,而它的质量只有同体积钢铁的一半,钛的密度虽然比铝稍大一点,可它的硬度却比铝大两倍.
B.钛属于化学性质比较活泼的金属,但在常温下钛的抗腐蚀性很强.即使把钛放在海水中数年,取出后仍光亮如初.
C.钛合金与人体具有很好的“相容性”,在人体内能抵抗分泌物的腐蚀且无毒.
活动与探究:
①钛与铁的金属活动性哪一种强?
(提出假设):________.
(设计实验):________.
若钛的活动性比铁强,以上实验出现的现象是:________.
②钛是比较活泼的金属,为什么耐腐蚀性却很强?可能的原因是:________.
③若要比较铝片和钛片的硬度,你的方法是:________.
思考与应用:“物质的性质在一定程度上决定着它的用途”请你根据资料C判断钛的用途:________.
(6)若冶炼2310t含杂质3%的生铁,需要含Fe2O376%的上述含氧钛铁矿的质量是多少________?(请写出计算过程,保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】经阁铝业是长沙工业强企业,其生产的“经阁”铝型材为国家免检产品.将铝锭在熔炼炉进行熔铸工艺时,会产生一定量的废气,废气成分中可能含有、、、等气体.为了使废气不造成大气污染,该企业使用废气集尘喜功进行无害化处理,实现了零污染排放.请你根据已学化学知识回答以下问题:
废气中能导致空气污染的气体是________;
请你设计一实验方案,将废气中的有害气体除去.你除去的有害气体是________,所用的方法是________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)地球上的生命体离不开氧气,人类的生产活动也常用到氧气.自然界中氧气的主要来源是________;工业上通常采用________的方法来制得氧气,实验室制取氧气的方法很多,请写出实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式:________反应中二氧化锰的作用是________.
(2)若为过氧化氢的分解寻找新的催化剂,需要考虑的问题是什么________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】陶店中学化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.
(一)实验目的:
用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
粗略测定加热高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(二)反应原理:(用文字表达式表示)
高锰酸钾制氧气:________
细铁丝在氧气中燃烧:________
(三)仪器认识:
写出仪器①②的名称:①________;②________
(四)装置连接:
为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母) ________
(五)问题
实验过程发现瓶中的水变红了,原因是:________
用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是:________
根据化学方程式可算出理论上高锰酸钾完全分解可生成氧气.而实际测得氧气在标准状况下的体积为,换算成质量为,超过理论量为:.从理论上推测,你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质?________.(写出所有可能,空气、水因素忽略不计)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于固体物质的溶解度叙述正确的是( )
A. 时,水中溶解了某物质,则时该物质的溶解度为
B. 时,水中正好溶解了某物质,则时该物质的溶解度为
C. 时,某饱和溶液中有溶质,则时该物质的溶解度为
D. 时,某物质需要水才能恰好完全溶解,则时该物质的溶解度为
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