【题目】甲、乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数与温度关系如图所示。
(1)甲、乙两种物质的溶解度随温度升高而_________(填“增大”或“减小”)。
(2)t1℃时,乙固体的溶解度为:________。
(3)25g乙物质完全溶于100g水所需的最低温度是_____。
(4)t2℃100g乙饱和溶液,稀释成10%乙溶液用到的玻璃仪器有_____________。
(5)根据图形分析,下列说法正确的是_____。
A t1℃甲、乙两种物质饱和溶液中溶质质量相等
B 将t1℃甲、乙饱和溶液升温至t2℃,所得溶液溶质质量分数相等
C t2℃,若从甲、乙两物质饱和溶液中析出等质量固体,蒸发较多水的是甲饱和溶液
D 甲中混有少量乙,提纯甲固体,可采用降温结晶的方法
【答案】增大 25g t1℃ 量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、 BD
【解析】
(1)通过分析图像可知,甲、乙两种物质的溶解度都随温度升高而增大。
(2)由图像可知,t1℃时,乙固态物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%,设t1℃时,乙物质的溶解度为x,则×100% =20%,解得x=25g
(3)25g乙物质完全溶于100g水中,所得饱和溶液的溶质质量分数为:×100%=20%,乙饱和溶液中溶质质量分数为20%所对应的温度是t1℃。
(4)将一定质量的浓溶液稀释为稀溶液,需要用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
(5)A.t1℃时,等质量的甲、乙两种物质饱和溶液中溶质质量相等,题中没有明确溶液质量,所以溶质质量不一定相等,此选项错误;B.由于t1℃甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等,将t1℃甲、乙饱和溶液升温至t2℃,溶解度变大,溶质质量分数不变,所得溶液溶质质量分数相等,此选项正确;C.由图像可知,t2℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度,所以若从甲、乙两物质饱和溶液中析出等质量固体,蒸发较多水的是乙饱和溶液,此选项错误;
D.甲的溶解度受温度影响较大,所以提纯甲固体,可采用降温结晶的方法,此选项正确。故选BD。
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【题目】(1)用化学用语填空:两个氢氧根离子:_______;请标出硫酸亚铁中铁元素化合价_____。
(2)化学用语的数字在不同的“岗位”上执行着不同的“任务”。2H2O中数字2的意义分别是:大“2”_______________________;小“2”___________________________________。
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【题目】下图为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. 50℃时,分别将等质量的甲和乙溶于适量的水恰好配成饱和溶液,所得溶液的质量前者比后者大
B. 若甲中混有少量的乙,最好采用蒸发结晶的方法提纯甲
C. 将50℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃,析出晶体最多的是甲
D. 向100g 50℃的水中加入65g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出,可能是因为甲物质溶于水显著放热
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【题目】正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确合理的是( )
A. 稀释浓硫酸B. 测定溶液的pH
C. 称量氢氧化钠质量D. 点燃酒精灯
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【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)仪器①的名称是_____。
(2)用装置A制氧气,有关反应的化学方程式为_____。
(3)实验室制取二氧化碳,如果使用浓盐酸,制得的二氧化碳中含有气体杂质,为了提纯二氧化碳,选用的一种试剂是通入饱和的_____溶液(写名称)。
(4)乙炔(C2H2)是一种微溶于水的气体。电石(CaC2)和水在常温下剧烈反应生成乙炔和一种碱,反应的化学方程式是_____。若实验室可用块状电石和水反应制取乙炔,发生装置选用C而不选用B的原因是_____。
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【题目】将1.80g氯化铜样品(杂质不溶于水,也不参加反应)跟一定量的氢氧化钠溶液恰好完全反应,过滤后得到溶质质量分数为20.0%的溶液5.85g。已知氯化铜与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:CuCl2+2NaOH =Cu(OH)2↓+2NaCl
求:(1)样品中氯化铜的质量_____;
(2)加入氢氧化钠溶液的质量_____。
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【题目】水是生命之源。
(1)保持水的化学性质的最小微粒是_______(用化学符号表示)。
(2)在电解水实验中,加入少量稀硫酸的目的是______,下图是“电解水实验”的示意图,图中试管B中的气体是______。
(3)某课外活动小组的同学在课外实践活动中,检测到某溶洞内的 流水中溶有较多量的 Ca(HCO3)2。下列对该溶洞内的流水的说法不正 确的是________。
A 取适量溶洞中的流水,加肥皂水时会出现较多泡沫
B 饮用该溶洞中的流水可补钙
C 溶洞中的流水不宜直接洗衣服
(4)“生命吸管”(如下图所示)是一种可以随身携带的小型水净化器,里面装有网丝,注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到_______ 和过滤的作用,净化后所得的水为________(填“纯净物”或“混合物”)。
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【题目】分类是学习化学常用的方法。
________、___________
(1)物质的用途主要是由它们的性质决定的,请根据下列碱的用途所体现出物质的相关化学性质将它们分类:参照实例完成空白处内容;任举一个④反应的化学方程式_______。
①用氢氧化铝作胃药
②用石灰浆粉刷墙壁
③用熟石灰和纯碱反应制火碱
④用碱溶液吸收硫酸厂产生的二氧化硫
⑤工厂化验室用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
(2)化学反应中有些反应没有明显现象,需要设计实验证明化学反应是否发生。请从反应物或生成物变化的角度,将下列实验中的A与_________(填“B”或“C”)归为一类,理由是:_________。
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【题目】I以下是化学实验室内几种常用的实验装置,请回答:
(1)某同学用A装置取并收集一瓶氧气,反应的化学反应方程式为______,采用排水集气法收集氧气不纯原因可能是____________。
(2)若用高锰酸钾制氧气,下列操作①点燃酒精灯,加热②检查装置气密性③装药品,固定装置④排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,正确顺序是_______。(用序号表示)
(3)利用C装置可以完成实验室制取二氧化碳,写出相关反应化学方程式:___________
(4)若在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,应选用的发生装置是_____ ;收集装置是_________。
Ⅱ某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计并完成了如下实验,请补充完整。
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
(1)先___________,点燃甲烷 (2)将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______________ | 证明含有氢元素 |
(3)将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______________ | 证明含有碳元素 |
Ⅲ某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:
(1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹,若弹簧夹未夹紧,则进入集气瓶中的水会偏_______。
(2)若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
(发现问题)氮气是怎么减少的呢?
(推测一)氮气与镁条反应而减少;
(推测二)__________________
(查阅资料)
镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物,反应的方程式为___________
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