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化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从a.氧气,b.氮气,c.草木灰,d.熟石灰,e.干冰五种物质中,选择适当的序号填空:
(1)抢救危重病人常用的物质
 

(2)常用作袋装食品保护气的是
 

(3)用于人工降雨的是
 

(4)用于改良酸性土壤的碱是
 
考点:氧气的用途,常见气体的用途,二氧化碳的用途,常见碱的特性和用途
专题:物质的性质与用途
分析:(1)抢救危重病人常用的措施是输氧,氧气用来供给呼吸;
(2)氮气化学性质稳定,用作袋装食品保护气;
(3)干冰升华会吸热,可以用来人工降雨;
(4)改良酸性土壤常用弱碱性的物质,最常用的就是熟石灰.
解答:解:
(1)抢救危重病人常用的措施是输氧,氧气用来供给呼吸;故答案为a;
 (2)氮气化学性质稳定,用作袋装食品保护气;故答案为b;
(3)干冰升华会吸热,可以用来人工降雨;故答案为e;
(4)改良酸性土壤常用弱碱性的物质,最常用的就是熟石灰;故答案为d;
答案
(1)a;
(2)b;
(3)e;
 (4)d
点评:考查学生正确掌握常见物质的用途是解决此类问题的根本.物质性质决定物质的用途,根据物质的主要用途,判断所对应的物质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用红磷做做空气中氧气含量的测定实验,回答下列问题.
(1)红磷燃烧的现象主要有
 

(2)红磷在反应中应过量,原因是
 

(3)反应后,集气瓶中的气压
 
(填“变大”“变小”“不变”),集气瓶中剩余的气体主要是
 
.能否用木炭代替红磷
 

(4)打开止水夹后,集气瓶中吸入约占瓶容积
1
5
的水,说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碘元素的元素符号为I,它的原子结构示意图如图,回答以下问题:

(1)碘原子的核电荷数为
 
  
(2)碘元素的化学性质与下列哪些元素的化学性质最相似
 
  (填序号).

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.小刚探究了水的组成(装置如图).通电一段时间后,试管1中所收集的气体为
 
,该实验说明水是由
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)A物质在t3℃时溶解度为
 

(2)P点表示
 

(3)t1℃时,三种物质溶解度由大到小的顺序是
 

(4)如果A物质中混有少量B物质和C物质,可用
 
的方法得到较纯的A物质.
(5)在t2℃时,用质量相同的 A、B、C三种物质分别配制饱和溶液,所得饱和溶液质量最大的是
 

(6)t3℃时,将100g A物质放入100g的水中,所得溶液是
 
溶液(填饱和或不饱和),此时溶液的质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为四种粒子的结构示意图,完成以下问题:

(1)属于阴离子结构的粒子是
 
,化学符号为
 

(2)A、D两元素的原子形成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下物质:(1)氢气(H2);(2)牛奶;(3)澄清的石灰水;(4)氧化铝(Al2O3);(5)水(H2O);(6)四氧化三铁(Fe3O4);(7)高锰酸钾(KMnO4);(8)二氧化硫(SO2);(9)过氧化氢(H2O2).其中:属于混合物的有(填序号,下同)
 
;属于化合物的有
 
,属于单质的是
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

最早得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,根据图示回答以下问题:
(1)t1℃时,a物质饱和溶液的质量分数是
 

(2)t2℃时,a、b、c三种物质溶解度由大到小的顺序是
 
(填写物质序号).
(3)将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小是
 
(填写物质序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气的含量,小明和同学们进行了如图所示的实验.
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃迅速放入集气瓶中并且塞紧塞子,能够观察到的现象是:
 

(2)反应停止后,打开止水夹,烧杯内的水会
 
,大约到集气瓶容积的
 
为止.
(3)小李同学也采用同样的装置做了此实验,但他测出空气中氧气的体积分数小于真实值,请你帮他分析可能的原因(至少两点)①
 
,②
 

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