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    能比较出室温下白糖和食盐溶解性大小的一组实验是


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如下图所示三种物质的物理性质        （填：“有”或“没有”）差异。你在初中化学中先后接触到以下几组物质：O2 和O3 ；红磷和白磷；金刚石、石墨和C60 。由此可以得出的结论是                              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用“○”和“●”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是

             A               B               C                D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子。下列判断错误的是

    A．图中物质A、B为单质，C为化合物。

    B．该反应说明化学反应中分子可以再分，原子不可再分

            C．化学反应前后A、B、C的分子个数比为1︰3︰2

    D．物质C是由一个氮原子和三个氢原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据下列装置、仪器和药品，回答问题：

    ①写出仪器的名称：E     （1）       。

    ②图A中此装置有一处错误，请写出改正方法      （2）      ；改进后，用此装置进行实验室制氧气发生的化学方程式是              （3）              ；若用H2O2和MnO2制取O2，且能调控制反应速度，发生装置应选E（或F）和     （4）     组合。

    ③实验室欲制取二氧化碳，从以上仪器中选择  （5）  （填序号）组装一个简易启普发生器；其中主要通过操作  （6）  （填序号），可以使反应停止或发生。

    ④用向上排空气的方法收集一瓶二氧化碳，能说明集气瓶中已充满二氧化碳的方法及现象是     （7）     。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到   （8）   ，发生反应的化学方程式为        （9）        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在单质中元素存在的状态叫游离态，在化合物中元素的状态叫化合态，下列变化中，氧元素由化合态变为游离态的是

    A、从空气中分离出氧气                 B、白磷自燃    

        C、胆矾受热分解                       D、氯酸钾分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某合作学习小组“以溶液的酸碱度及应用”为题开展研究性学习，请你作为该小组成员来解决以下问题：

    （1）某同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，盐溶液呈中性。”你认为这种推理     （填“正确”或“不正确”）。

    （2）从某工厂排出的废水中，取A、B两分水样，经测定，A水样的pH为4.8，B水样的pH为9.2，则A水样呈      性，B水样呈      性。已知某废水中含有少量硝酸银，为回收银单质，应加入适量的          。

    （3）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，验证氢氧化钠溶液和盐酸的反应，并能控制它们在恰好完全反应时停止实验。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列各项数字“2”所代表意义：

    （1）2Al　；

    （2）2Cl﹣　　；

    （3）N2　　；

    （4）Fe2+　　；

    （5）Ca　　．

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