【题目】取二氧化锰和氯酸钾的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止。将剩余固体冷却至室温后,向其中加水搅拌至固体质量不再减少,共加入水的质量为40g。过滤向所得滤液中加入66.9g某浓度的硝酸银溶液,二者恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质的质量分数。(提示:)加水的质量与剩余固体的质量关系如下图:
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【题目】将Mg点燃,放在空气中就能燃烧,现象是_____________________,化学方程式为______________;而Al、Fe必须在氧气(O2)中才能燃烧,化学方程式分别为___________________、_______________。
由此可知,这三种金属中最活泼的金属是_____________;又知Al在常温下就能与氧气(O2)反应,而 Fe却很难。综上所述,三种金属的活动性由强到弱的顺序是__________________。
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A是无色气体单质,B、C均为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。
(1)写出物质A的化学式____________。
(2)写出B与氧化铁反应的化学方程式___________________;该反应说明B具有____________(填写物质的化学性质)。
(3)写出实验室用D制得C的化学方程式____________________。
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【题目】用下列物质的序号回答有关问题:
(1)已知“”“ ”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中,属于化合物的是____________ ,属于混合物的是___________,可能表示氧化物的是_____________。
A. B.
C. D.
(2)下列物质:
①雨水 ②蒸馏水 ③雨后洁净的空气 ④四氧化三铁 ⑤液氮 ⑥矿泉水 ⑦氧气 ⑧过氧化氢溶液 ⑨铁粉 ⑩水银
其中属于混合物的是________________,属于纯净物的是___________,属于单质的是____________,属于氧化物的是___________________。
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【题目】有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质,它们有如下图所示的转化关系。已知B、C是气体单质,E、H是组成元素相同的无色气体,G是一种金属。回答下列问题:
(1)写出指定物质的名称:A_____;
(2)出C与D反应的化学方程式:_____;
(3)写出E与F反应的化学方程式:_____;
(4)写出H与石灰水反应的化学方程式:_____。
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【题目】下列有关实验室制取氧气(O2)的说法错误的是 。
A.装置①可用于高锰酸钾(KMnO4)制取氧气(O2)
B.装置②可用于过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气(O2)
C.装置③可用于收集氧气(O2)
D.装置④可用于收集氧气(O2)
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【题目】某同学用如图所示装置分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验(已知:白磷的着火点为 40 ℃)。请回答下列问题:
内容步骤 | (实验 1)燃烧条件 | (实验 2)氧气性质 |
1 | 烧杯中盛有 80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞 | 烧杯中盛有 Ca(OH)2 溶液,燃烧匙中放入木炭,点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞 |
2 | 推入 H2O2 溶液 | 推入 H2O2 溶液 |
(1)H2O2 与 MnO2 接触时,发生反应的化学方程式为____________,MnO2 起________作用。
(2)实验 1 中,推入 H2O2 溶液,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是_____;。打开止水夹,推入 H2O2溶液,观察到烧杯中的现象是______________。
(3)实验 2 中,打开止水夹,推入 H2O2 溶液,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是__________。
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【题目】下图中,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2
C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O
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【题目】用如图所示的装置进行实验.
(1)实验1:观察到棉花团均变红。该实验可证明分子具有的性质是___________。能说明氨气密度比空气小的现象是________________。
(2)实验2:发生反应的化学方程式为_____________。实验中,观察到U型管中液面a低于液面b,其原因是___________。
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