【题目】某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究制取气体的原理、方法及性质,结合装置图,回答下列问题:
(1)图中标有①的仪器名称是 .
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,应选用发生装置(填字母序号,下同),反应的化学方程式为;实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 .
(3)实验室制取氢气的化学方程式为 , 选用的收集装置是 , 实验室常用氯化铵固体与熟石灰共热来制取氨气(NH4),应选择的装置组合是 .
(4)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是(填字母).
a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b、锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯中的水中加入 .
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)A;2KClO3 2KCl+3O2↑;可以控制反应的速率
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;E或F;AE
(4)b;紫色石蕊试液
【解析】解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,所以答案是:长颈漏斗;(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;所以答案是:A;2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;实验室常用氯化铵固体与熟石灰共热来制取氨气(NH3),因此需要加热;氨气的密度比空气小,极易溶于水,因此只能用向下排空气法收集;所以答案是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;E或F;AE;(4)如图2所示的实验装置,当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是:锌与稀硫酸反应制取氢气;当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯中的水中加入紫色石蕊试液;所以答案是:b;紫色石蕊试液;
【考点精析】本题主要考查了二氧化碳的化学性质和氢气的制取和检验的相关知识点,需要掌握化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应;氢气的实验室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性 ;不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性才能正确解答此题.
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【题目】下列实验方法不正确的是( )
A.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
B.用溶解、过滤、蒸发对粗盐进行提纯
C.用盐酸验证敞口放置的氢氧化钠溶液是否已变质
D.用稀硫酸验证铜、银和铁三种金属的活动性强弱
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对于下列生活中常见元素的微粒结构示意图,有关说法正确的是( )
A.它们都表示离子
B.它们都具有相对稳定结构
C.它们的核外电子排布相同
D.它们表示三种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素R的氧化物化学式为R2O3,若R的化合价不变,下列化学式错误的是【 】
A. R2(SO4)3 B. R(NO3)3 C. RCl2 D. R(OH)3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格,下列说法不正确的是( )
A.该元素属于金属元素
B.该原子在化学变化中容易失去电子
C.该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间
D.该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学式:A , G .
(2)请写出下列变化的化学方程式:①B→F②C→B+H
(3)请写出F日常生活中的两点主要用途①② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学知识中有很多的“相等”。下列说法中不正确的是 ( )
A. 化学反应前后原子的个数相等
B. 化合物中元素化合价的正价总数和负价总数相等
C. 化学反应前后元素的质量相等
D. 在原子中,原子核内质子数和中子数相等
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