分析 长颈漏斗方便加液体药品,水槽是盛水的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;排水法收集验满的方法是:当大气泡从集气瓶口向外冒出时,证明满了.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.G中集气瓶底部盛有少量水的原因是:防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶;H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色,因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色;若F中盛放的是澄清的石灰水,现象是澄清的石灰水变浑浊.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,水槽是盛水的仪器,
故答案为:长颈漏斗;水槽;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;排水法收集验满的方法是:当大气泡从集气瓶口向外冒出时,证明满了;集满氧气的集气瓶应正放在桌面上,因为氧气的密度比空气大;
故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;当大气泡从集气瓶口向外冒出;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,反应不需加热,法装置选择B;欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶F,因浓硫酸具有吸水性;
故答案为:B、浓硫酸;
(4)G中集气瓶底部盛有少量水的原因是:防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶;H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色,因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,反应的方程式为:CO2+H2O═H2CO3;
故答案为:防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶;红;CO2+H2O═H2CO3.
(5)用对比实验方法探究二氧化碳的性质:实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生的反应是:二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,对比A瓶与C瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应;
故答案为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;C;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 鉴别木炭分和氧化铜粉 | 取样后,混合均匀,高温加热 |
B | 鉴别氧气和二氧化碳 | 闻气味 |
C | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | 取样后,分别滴加氯化钡溶液,振荡 |
D | 鉴别腈纶毛线和羊毛线 | 取样品,灼烧,闻气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
原子序数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
元素名称 | ||||||||||
元素符号 | ||||||||||
原子序数 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
元素名称 | ||||||||||
元素符号 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 公路上的积雪可用氯化钠来消除 | B. | 熟石灰可以改良碱性土壤 | ||
C. | 盐酸可用于制造氯化锌等药物 | D. | 碳酸氢钠能治疗胃酸过多的症状 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | K2SO4、NaCl、HCl | B. | HNO3、KOH、KMnO4 | ||
C. | BaCl2、Na2SO4、NaOH | D. | Ca(NO3)2、Na2CO3、KCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳纳米点一氮化碳纳米复合物是一种新型化合物 | |
B. | 氮化碳(C3N4)中碳、氧质量比为3:4 | |
C. | 该新型光催化剂的质量在反应前后发生了变化 | |
D. | 以上两个反应前后原子总数都不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时.甲的溶解度小于乙的溶解度 | |
B. | 20℃时,在100g水中加入20g甲可得到饱和溶液 | |
C. | 20℃时,可配制溶质质量分数为30%的乙溶液 | |
D. | 若要将组成在M点的乙溶液转变为N点的乙溶液,可加适量水稀释后升温至50℃ |
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