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某种氮气中可能源有CO2、CO、H2,及水蒸气中的一种或几种,为了验证其组成,设计如下装置进行实验

(1)若将气体样品透过该实验装置,观察到的现象为:
①A中出现浑浊,②B中变蓝色,③C中无明显现象,④D中黑色粉末变红色,⑤E中出现浑浊,⑥F中变蓝色,根据上述现象,可以得出的结论是该氮气中一定混有(写气体的化学式)
 

(2)上述实验无法确定某些气体是否存在.
①不一定存在
 
.原因是
 

②不一定存在
 
.原因是
 

(3)如果要验证N2中可能混有的所有气体是否存在,应该在上述实验装置中补充盛NaOH溶液的洗气瓶G,再重新连接,正确的连接顺序是:气体→
 
 
 
 
→D→
 
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,水能使无水硫酸铜变蓝,一氧化碳和氢气具有还原性,能与氧化铜反应生成铜.
解答:解:(1)(2)A中出现浑浊,说明气体中含有二氧化碳;B中白色粉末变成蓝色说明气体中含有水蒸气,但是由于是从石灰水中出来,无法确定原气体中是否含有水蒸气;C中黑色粉末变成红色,D中澄清石灰水变浑浊说明气体中一定含有一氧化碳,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水;因为气体是从澄清石灰水中出来的,所以不能确定是否含有氢气.
(3)要验证N2中可能混有的所有气体是否存在,应该在上述实验装置中补充盛NaOH溶液的洗气瓶G,并且用浓硫酸干燥气体.正确的顺序是气体→A→G→C→B→D→C→F.
故填:
(1)CO、CO2
(2)①水蒸气;气体从石灰水中出来,无法确定原气体中是否含有水蒸气;
②氢气;经过灼热的氧化铜后,气体是从澄清石灰水中出来的,所以不能确定是否含有氢气.
(3)A→G→C→B→D→C→F.
点评:浓硫酸、无水硫酸铜、氢氧化钠溶液、澄清石灰水是实验中经常用到的物质,对于它们的特性同学们一定要熟记与心.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种
 
(填物质类别),人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
 
(填物质用途),溶洞探险最好使用火把照明,当观察到
 
 现象时,禁止进入溶洞.
(2)如图1为西安市自来水厂净水过程示意图.回答下列问题:
①在这个过程中,主要涉及的净水方法是吸附、沉淀和
 

②水体污染日益严重,造成水体污染的来源主要有
 
、农业污染和生活污染.
③天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是
 
.家庭中最常用的降低水硬度的方法是
 

④天然水中常含有有害细菌,需消毒后才能饮用.近年来,用环保高效的新型消毒剂C1O2进行消毒.则C102中C1的化合价是
 

⑤水在通电的条件下可发生化学反应.如图2是实验室电解水的装置图.请回答下列问题:与电源正极相连的试管中产生的气体是
 
.生成的氧气与氢气的质量比为
 
,纯净的氢气在空气中燃烧,火焰呈
 
 色.
⑥节约水资源已成为人类的共识,请列举一种可行的节水方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、分子是保持物质性质的一种微粒
B、原子核一定都是由质子和中子构成
C、水结成冰后体积变大是由于水分子体积变大引起的
D、同种元素的化合价在同一种物质中可能不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,下列叙述错误的是(  )
A、30℃时,向100克水中加入30克A物质,充分溶解后所得溶液是饱和溶液
B、A物质的饱和溶液从30℃降温到10℃,变成不饱和溶液
C、B物质的饱和溶液从30℃降温到20℃,其溶质质量分数减小
D、20℃时,A、B物质的溶解度相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在化学反应3X+4Y═2Z中,已知X和Z相对分子质量为32和102,则Y的相对分子质量为
 

(2)若上述反应还生成一种产物W,3X+4Y=2Z+3W,则Y的相对分子质量Mz的取值范围
 
<Mz<
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片断,请你参与学习并帮助填写空格.
【演示实验】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有NaCl          
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH     
猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜测提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是
 

【实验探究】(1)丙组同学取烧杯里的溶液少量于试管中,加入硝酸银溶液,再加入稀硝酸,有白色沉淀出现,得出结论溶液一定有HCl.
丁组同学取烧杯中的溶液加入到装有少许锌粒的试管中,无明显现象,得出结论溶液中一定没有HCl.
老师指出丙组同学的实验不合理,原因是
 

(2)为了验证其余猜想,个学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的试剂,进行如下两个方案的探究.
实验方案方案①:加入酚酞试液方案②:先加入(HN42SO4溶液,微热,将干燥的红色石蕊试纸放在试管口测试
实验操作
实验现象溶液变红石蕊试纸没有变化
实验结论溶液中有NaOH溶液中没有NaOH
【得出结论】通过讨论,全班同学认可方案①的结论并一致确认猜想三是正确的
【评价反思】方案②中发生的化学方程式:
 

同学们通过分析,找到了方案②得到错误结论的原因,你认为是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

质子数不同、电子数相同的两种粒子,它们不可能是(  )
A、同种元素的原子和离子
B、一种元素的离子和另一种元素的原子
C、两种不同元素的离子
D、一种阳离子和一种阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列设计方案及结论均合理的是(  )
A、证明氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应:将两种混合,有白色沉淀产生,说明反应发生
B、证明某地雨水为酸雨:用pH测定雨水样品的pH=6.35,说明该雨水为酸雨
C、证明二氧化碳中混有少量的一氧化碳气体:将混合气体点燃,气体能燃烧并发出蓝色火焰,说明含有一氧化碳
D、证明某无色溶液是碱溶液:取样少许,向该无色溶液中加入酚酞试液,溶液变红,说明该溶液是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生活和生产都离不开金属材料
(1)铁生锈的条件是:
 

(2)根据铁生锈的条件,自行车支架采取的防锈措施是
 

(3)某同学为了验证镁、铁、铜的活动顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要先的另外两种溶液是
 
溶液和
 
溶液.请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式
 

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