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    【题目】如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及硒元素在元素周期表中的信息，请按要求填空：

    （1）A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是__（填序号），C粒子的符号为___。

    （2）由A元素和B元素和C元素三种元素形成的化合物的化学式为_______。

    （3）该种硒原子的中子数为______。

    【答案】AD O2— Al2(SO4)3 45

    【解析】

    （1）A、B、C、D四种粒子中，AD的质子数相同，故属于同种元素的是AD，C粒子质子数、最外层电子数均为x，故C粒子肯定是离子，即x=8，C粒子为氧离子，符号为。

    （2）由A元素（硫元素）和B元素（铝元素）和C元素（氧元素）三种元素形成的化合物为硫酸铝，其中铝元素显+3价，硫酸根显-2价，硫酸铝化学式为。

    （3）该种硒原子中，质子数=原子序数=34，相对原子质量=79，故中子数为79-34=45。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性小组将某次实验室制得的CO2气体持续通入滴有无色酚酞试液的NaOH溶液中，测得pH值的变化曲线如下图所示:

    已知:

    ①NaHCO3溶液显碱性，NaHCO3溶液微热时不会转化成碳酸钠溶液。

    ②Na2CO3溶液转化成NaHCO3溶液时，溶液的碱性会减弱。

    ③二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液发生如下反应:

    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Na2CO3+ H2O+CO2=2NaHCO3

    试回答下列问题:

    （1）通入少量CO2气体时溶液仍显红色，其原因是_________。

    （2）实验刚结束时测得溶液的pH<7，其可能的原因是______，将最后所得的溶液微热后冷却至室温，溶液变_________色，其原因是_______。

    （3）若C点为某种溶质溶于水形成的溶液，则C点是_____这种物质溶于水形成的溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b 两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是

    A.15℃时，a、b 的溶解度均为 20g/100 克水

    B.将 30℃时 a 的饱和溶液降温至 15℃，溶质的质量分数不变

    C.加水或升温均可使 b 的饱和溶液变为不饱和溶液

    D.15℃时，将 15g b 放入 50g 水中，充分溶解后，所得溶液质量是65g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】含硫元素物质间发生转化：SSO2SO3H2SO4Al2(SO4)3，其中硫元素化合价发生变化的是( )

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组做课本实验5-2（即镁在空气中燃烧）时，发现生成物中有少许黑色固体，针对这一现象，他们开展了以下探究，请仔细阅读并完成探究报告。

    （探究目的）探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。

    （分析猜想）分析空气中各种成分，寻找猜想依据：

    空气成分一：氧气； 空气成分二：水蒸气；

    空气成分三：氮气； 空气成分四：二氧化碳；

    空气成分五：稀有气体：化学性质很稳定，一般不与其它物质反应。

    （实验一）镁带与氧气的反应

    （一）制取氧气并探究氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中反应物与催化剂的最佳质量比。

    实验中采用如图1、2所示装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间。实验记录的数据如表：

    实验编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰的质量/g

    0.1

    0.2

    0.33

    0.4

    0.5

    0.66

    1

    1.3

    2

    3

    二氧化锰与氯酸钾的质量比

    1：20

    1：10

    1：6

    1：5

    1：4

    1：3

    1：2

    2：3

    1：1

    3：2

    生成200mL氧气时间/秒

    235

    186

    162

    147

    133

    117

    143

    160

    211

    244

    请回答下列问题：

    （1）请写出该实验中发生反应的化学方程式：___________；

    （2）为了完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的_____（填字母）；

    （3）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为____；

    （4）分析上表数据，结合影响化学反应速度的因素分析，当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是___________。

    （二）燃烧镁带，观察现象

    将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。

    实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。

    （实验二）镁带与水蒸气的反应

    实验装置如下图所示：

    （1）装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是_________；

    （2）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处酒精灯，这样做的目的是__________；

    （3）生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是_______；

    实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体。

    （实验三）镁带与氮气的反应

    （一）获取氮气：

    方法1：工业上把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，这是利用液氧、液氮的________（填具体的物理性质）不同。

    方法2：以下是获取氮气的方法及装置（装置中使用的固体药品均过量），其中得到氮气较纯的是____________（填字母）。

    （二）燃烧镁带，观察现象

    将0.72g打磨光亮的镁带在氮气中充分燃烧，实验结束后，集气瓶内壁附着一层淡黄色的固体，称得其质量为1.00g。

    实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，试根据数据求出氮化镁的化学式为___________（写出计算过程）。

    （探究结论）根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，该黑色固体是__________（写出化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次探究实验中，某学习小组将a 克高锰酸钾充分加热至不再放出气体为止，若试管中剩余固体的质量随时间变化关系如图所示。请计算：

    （1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为_______g。

    （2）该小组加入的高锰酸钾的质量（即a克）是多少_______？（要求写出计算过程）

    （3）反应后剩余固体中钾、锰两种元素的质量比为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

    二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物．写出该反应的文字表达式________。甲醇中所含氢、氧元素的化合价与水中的相同，甲醇中碳元素的化合价为_________。

    （2）从图中分析得出的下列结论中，正确的是___。（填序号）

    A 该技术符合低碳经济的理念

    B 水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

    C 该技术有助于缓解全球面临的能源危机

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】食品安全关乎生命健康。油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后产生微量的丙烯醛 (化学式C3H4O )等有毒物质，会损害人体健康。下列有关丙烯醛的说法中不正确的是：

    A.该物质是由碳、氢、氧三种元素组成

    B.该物质中碳元素的质量分数为50％

    C.该物质的分子中原子的个数比依次为3:4:1

    D.该物质中碳、氢、氧元素间的质量比是9:1:4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某样品中碳酸氢钠（）的含量，进行如下实验：取样品放于烧杯中，向烧杯中滴加盐酸（反应的化学方程式是，杂质不与盐酸反应，整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。求：

    （1）产生的总质量为_____________g。

    （2）样品中碳酸氢钠的质量分数_____________。

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