Question

归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
结合图示实验装置，回答下列问题．
（1）写出图中仪器的名称：b________．
（2）小方同学用A装置制取氧气，反应的化学方程式________，如果用E装置收集一瓶较为纯净的氧气，开始收集的合适时机是________．
（3）小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成________（填一种仪器名称）．
（4）小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如右图D的装置．该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是________，如果用C装置干燥二氧化碳气体，瓶中可放________试剂．

Answer 1

解：（1）b是长颈漏斗，便于加液体；
（2）装置A适合加热高锰酸钾制取氧气，反应的方程式为：2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；用排水法收集氧气的最佳时机是等到装置内的空气被排出后，导管口气泡连续均匀冒出时；
（3）分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而控制反应的快慢；
（4）本装置可以通过移动塑料窗纱与液体的接触或分离，控制反应的发生或停止；二氧化碳可以通过浓硫酸的吸水性得到干燥．
故答案为：（1）长颈漏斗
（2）2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑； 导管口气泡连续均匀冒出时
（3）分液漏斗
（4）控制反应的发生和终止 浓硫酸
分析：（1）熟练掌握化学常见仪器的名称和用途；
（2）装置A适合加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集氧气的最佳时机是导管口气泡连续均匀冒出时；
（3）要控制反应的速率，可以通过分液漏斗控制液体的滴加速率；
（4）本装置可以通过控制固液的接触与分离从而控制反应的发生和停止，浓硫酸具有吸水性，可以干燥二氧化碳．
点评：本题考查了气体的制取及对装置的改进和分析，是在原有的学习基础上进行拓展，难度不大，改进是明确反应的原理．