【题目】核事故往往泄露出污染物(具有放射性的碘原子)。为避免核辐射,需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子。使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘,从而起到保护作用,请回答:
(1)放射性的碘原子是一种质子数为53,中子数为78的碘原子,该原子的核外电子数为_____。相对原子质量是 __________。
(2)放射性的碘原子和不具放射性的碘原子的关系式_____;
A 同种元素B 同种物质 C 同种分子D 同种原子
(3)假设所处的环境已受污染,通过服用加碘食盐(注:加碘食盐中的碘为碘酸钾中的碘)的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢?
(查阅资料)成人每天食用食盐的质量通常为6g,某种加碘食盐的标签如图所示:
(问题分析)
碘酸钾中碘元素的化合价为____________
500g该品牌食盐中,含碘的最大质量是__________ g
若要使人体甲状腺中的碘达到饱和,至少需要一次性食用该品牌碘盐的质量为____________
(结论)日常服用加碘食盐_________(填能或不能)起到避免核辐射目的。
【答案】53; 131 A +5; 25mg; 2kg; 不能
【解析】
(1)因为核电荷数=质子数=电子数,由题意碘-131原子的核内质子数为53,故其原子核外电子数为53;相对原子质量=质子数+中子数=53+78=131;
(2)A、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子具有相同的质子数(即核电荷数),属于同种元素,故选项说法正确;B、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子,是两种不同的碘原子,不是同种物质,故选项说法错误;C、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子,是两种不同的碘原子,不是同种分子,故选项说法错误;D、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子,是两种不同的碘原子,不是同种原子,故选项说法错误;
(3)碘酸钾的化学式KIO3,其中钾元素化合价为+1价,氧元素化合价为-2价,根据正负化合价的代数和为0,设碘元素化合价为x,则+1+x+(-2)×3=0,x=+5;利用图示中加碘盐的碘的含量可知500g该品牌食盐中含碘的最大质量是50mg÷2=25mg(标签所示一千克食盐的含碘量是20~50mg);因为一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),可使人体甲状腺中碘达到饱和,因该食盐的含碘量是50mg/kg,又因100毫克(不具放射性的碘原子),使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘,从而起到保护作用;所以需要至少食用2kg这种食盐才能达到碘的饱和,因此日常食用这种食盐不会起到防辐射作用,因为每天食用食盐约为6g,远小于2Kg。
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【题目】碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂,其工业制备流程如下图所示:
(1)操作1的名称是___________;
(2)判断碱式碳酸镁是否洗涤干净,可向最后的洗涤液中滴加_____(填字母代号),观察现象并判断;
A.盐酸和氯化钡的混合液 B.硝酸和硝酸银的混合液 C.碳酸钠溶液 D.稀盐酸
(3)副产品氯化铵与氢氧化钠反应,生成一种可直接进入上述流程循环利用的物质是_______(填化学式)。
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【题目】氢气是新型清洁能源,但难储运研究发现,镧音:和镍音:的一种合金可用作储氢材料镧元素在元素周期表中的原子序数为57,下列有关镧元素的说法不正确的是
A. 该元素原子的质子数为57 B. 该元素原子的核电荷数为57
C. 该元素原子的核外电子数为57 D. 该元素原子的相对原子质量为57
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【题目】如图所示是镁元素、氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图,下列说法错误的是
A. 镁的相对原子质量为24.31
B. 氯离子的结构示意图是E
C. 镁元素与氯元素的最本质的区别是最外层电子数不等
D. A、B两种元素组成的化合物的化学式为MgCl2
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【题目】为测定某NaCl、Na2CO3固体混合物的组成,小明同学取16g该混合物样品放入烧杯中,称得烧杯及所盛固体混合物的总质量98g,再把100g稀盐酸分四次平均分成四份依次加入盛有固体样品的烧杯中,每次都充分反应。实验数据如下表:
请分析以上数据后计算:
(1)第一次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量是____________;
(2)该固体混合物中碳酸钠的质量分数________?(要求写出计算过程)
(3)根据实验数据,在右边的坐标纸上绘制出所加稀盐酸质量与生成气体质量关系的曲线________(不要求写出计算过程,只画出曲线即可)。
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【题目】下图是一些初中常见物质间的转化关系。已知A为暗紫色固体,C为固体,B、D、G、M都是氧化物,H是地壳中含量第四的元素组成的单质。M可以使澄清石灰水变浑浊。其余反应条件已略去。请回答下列问题:
(1)写出化学式:
A_________ B_________ C_________ D___________
(2)反应②所属的基本反应类型是_______,D物质在此反应中的作用是____。
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【题目】氧气能与许多物质发生反应,小明同学学习了之后进行了如图整理(部分反应条件已略去),反应②为石蜡的燃烧。以下(1)~(4)小题请选择反应①、②、③、④的序号填空:
(1)燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰的是_______;
(2)用来做测定空气中氧气含量实验的是________ ;
(3)剧烈燃烧,火星四射的是 _________;
(4)燃烧时对空气有明显污染的是_________。
(5)请按要求填空:在反应③实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子,其目的是 ____________ , 该反应的化学方程式为________________。
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【题目】已知化学反应X+Y=Z,现进行了两次实验,测得数据如表所示:
实验序号 | 反应物的质量/g | 产物Z的质量/g | |
X | Y | ||
① | 9.0 | 1.6 | 9.6 |
② | 5.0 | 2.4 | 6.0 |
若将①和②的反应物全部混合在一起,最多可生成产物Z( )
A. 16.6g B. 16.8g C. 17.0g D. 15.6g
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【题目】在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示。请回答下列问题:
(1)此实验能否不用气球,改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封?且说明理由____________
(2)实验中观察到气球先变大后变小,用理化知识解释产生此现象的原因是____________
(3)该同学联想到以前测定氧气体积分数时也用到红磷,且当时红磷必须过量,请解释原因。________。经过分析该同学认为上述探究质量守恒定律的实验中红磷也应过量,你认为她的观点正确吗?并加以解释____________________
(4)上述探究质量守恒定律的实验后,该同学为了验证锥形瓶内是否还有氧气剩余,用如下方法:打开瓶塞,用燃着的木条伸入锥形瓶,发现木条继续燃烧,说明瓶内还有少量氧气剩余。请你评价其实验方法正确与否,并解释:____________________
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