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下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是(  )
A、氮气的性质稳定--作保护气
B、稀有气体通电发光--作霓虹灯
C、铜能导电--可作电线
D、氧气助燃--作燃料
考点:常见气体的用途,金属的物理性质及用途
专题:物质的变化与性质
分析:物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.
解答:解:A、氮气的化学性质不活泼,可以用作保护气.故不选;
B、稀有气体通电时能够发出各种颜色的光,可以用于霓虹灯.故不选;
C、铜具有良好的导电性,可以用来制作导线.故不选;
D、氧气能够支持燃烧,但是不能燃烧,不能用作燃料.故选.
故选D.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验常见的装置.
(1)写出仪器名称:①
 
;③
 

(2)实验室若采用加热高锰酸钾制取氧气时,发生装置选用
 
(填序号,下同),该反应的化学方程式为
 
.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
 
.用排水法开始收集氧气的适宜时刻是
 
.实验室若用双氧水与二氧化锰混合制取氧气,则发生装置选用
 

(3)实验室制取CO2发生装置选用
 
,写出反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的叙述中,错误的是(  )
A、用明矾溶液可以区分硬水和软水
B、水是由水分子构成的一种氧化物
C、水汽化时分子间隔发生了变化
D、水能溶解多种物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,化学反应方程式
 
,其化学反应类型
 
.用排空气法收集氧气,可选用的收集装置为
 
(填字母,下同).往试管里装固体粉末,通常使用
 
(填字母).
A.镊子             B.玻璃棒             C.药匙(或纸槽)
(2)实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,写出发生反应的化学方程式
 
,可选用的发生装置是
 
,反应结束后,欲将二氧化锰回收应进行的主要操作是过滤,所需玻璃仪器为:玻璃棒、
 
 

(3)实验室制取二氧化碳所用的药品是
 
,收集气体所用的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定实验室中一瓶变质的烧碱中NaOH的含量,某同学取适量的烧碱样品,溶于一定量的水得到200g溶液,再加入200g稀硫酸(足量)充分搅拌到不再放出气泡为止,称量溶液为395.6g.请分析计算:
(1)反应产生的CO2的质量为
 
 g.
(2)若所取烧碱样品为50.0g,则样品中NaOH的质量分数是多少?(写出计算过程)
(3)一定质量的氢氧化钠,如果未变质、部分变质、或全部变质(杂质都是Na2CO3)的样品与同浓度的硫酸完全反应,需用同浓度硫酸的质量
 
(相等或不相等).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶无色气体,该气体可能是由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成的.为了测定该瓶气体的成分,张乐进行了以下操作,根据实验现象判断下列说法正确的是(  )
①将些混合气体通入盛有足量澄清的石灰水的烧杯中,杯中无明显现象;
②将气体干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成.
A、A该混合气体中可能含有CO2
B、该混合气体中一定含有H2
C、该混合气体中一定含有CO
D、该混合气体可能是CH4和CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的化学方程式.
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)电解水
 

(3)氢氧化钠露置在空气中会变质
 

(4)用赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学名称与俗名或主要成分,对应错误的是(  )
A、汞--水银
B、氧化钙--熟石灰、消石灰
C、碳酸钠--苏打、纯碱
D、氢氧化钠--烧碱、火碱、苛性钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下摘录的是某同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分,其中不符合实际的(  )
A、木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺,发出白光,并且放热
B、在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成一种白色固体
C、细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体
D、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾

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