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今夏,南方一些省市出现了39℃--42℃高温和干旱的极端天气.北方鹤城的母亲河--嫩江出现了百年不遇的洪涝灾害:超过98年洪峰,浏园大坝靠江一侧水位上涨到二坝人行路上且超过警戒线1.47米,持续近20多天,如图.环境问题再次给人类敲响了警钟!

请回答问题:
(1)导致温室效应的主要原因是什么?
(2)说明温室效应除了洪灾、干旱之外的危害?
(3)为了人类生存,你在“低碳”生活中能做的一件小事是什么?
考点:二氧化碳对环境的影响
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据已有的知识进行分析解答,二氧化碳含量过高是引起温室效应的主要原因,据此解答即可.
解答:解;(1)导致温室效应的主要原因是二氧化碳含量增高,故答案为:二氧化碳含量增高;
(2)温室效应除了洪灾、干旱之外,还能导致两极的冰川融化、海平面升高,故答案为:导致两极的冰川融化、海平面升高;
(3)使用双面纸张、保护花草树木,故答案为:使用双面纸张.
点评:本题考查了化学与环境的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于混合物的是(  )
A、冰水混合物
B、高锰酸钾完全分解后的固体剩余物
C、二氧化碳
D、五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表中部分元素的相关信息,请根据如图回答相关问题
(1)磷原子的核电荷数是
 

(2)在第二周期中,各原子结构的共同之处是
 

(3)在第三周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
 

(4)写出一个核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号:
 

(5)第11号元素与第16号元素组成的化合物化学式是
 
,构成该物质的微粒是
 
(选填“分子”、“原子”或“离子”)
(6)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素具有相似化学性质的是
 
(填标号)
a.C和Si  b.Mg和Cl  c.Al和Ne  d.He和Ar.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,请回答下列问题:
(1)反应的化学方程式为
 

(2)写出下列编号仪器的名称a
 
 b
 

(3)用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置,你选择的发生装置为
 
,B装置试管口要略向下倾斜的原因是
 
;收集装置为
 
.上述装置选择的依据是
 
(填字母).
A.属于固固型加热的反应     B.属于固液型不加热的反应
C.制取的气体密度比空气大   D.制取的气体难溶于水
(4)若用图F装置进行“排空气法”收集制取的O2,请把图中的“导气管”补画完整.
(5)有几位同学一起探究:氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时,产生氧气的速度最快.实验时用秒表记录时间,计时从加热到收集满一瓶氧气为准,实验所采用的装置是将B和
 
(填字母)组合起来.
如表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时,制取氧气的速度比较
实验序号二氧化锰与氯酸钾的质量比用时(秒)
16:642
22.5:525
32:534
43:1065
52:1041
从实验序号2和3数据可以看出,实验序号
 
(填2或3)反应速度最快.通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图关于气密性检查的装置及描述错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中常见的种物质,它们有如图所示的转化关系.

已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中F能使澄清石灰水变浑浊,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学式:D
 
,G
 
,H
 

(2)写出有关反应的符号表达式:①A→B
 
②B→F
 
 ③C→B
 

(3)写出物质F的一种用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用如图所示装置制备氧气.在检查气密性时发现装置漏气,可能发生漏气的位置是(  )
A、①②③B、①②③④
C、只有①D、只有②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示,下列有关锡的说法正确的是(  )
A、属于非金属元素
B、原子核内质子数为50
C、相对原子质量为118.7g
D、原子核内中子数为50

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车为人们幸福生活提供很多方便!(图1)请回答下列问题:

(1)目前多数汽车使用的燃料是
 
 (填“能源”名称);汽车排放出的有害物中,能引发PM2.5的成分是
 
 (答一种);
 
(填“能源”名称)使汽车“低碳环保”真正实现了零排放.
(2)汽车表面喷漆主要是为了防锈,其原理是
 

(3)汽车里的导线主要是铜线,是利用铜具有
 
 性.
(4)如图2是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图.
①图2中所示的化学方程式为
 

②从图2中你能获得的信息是
 
.(写一条)
(5)看到上学路上拥堵汽车使人心很纠结----;怎样减少汽车尾气对空气的污染,请你提出一条合理化建议
 
(答一条与本题无关的建议).

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