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14.实验测得某氯的氧化物中,氯元素和氧元素的质量比为71:64,则该氧化物为ClO2

分析 根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.

解答 解:实验测得某氯的氧化物中,氯元素和氧元素的质量比为71:64,则该氧化物的分子中氯原子和氧原子的个数比为$\frac{71}{35.5}$:$\frac{64}{16}$=1:2,则该氧化物为ClO2
故答案为:ClO2

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.有人专程到首饰店购买铂金项链,当时,货架上有标着“Pd-990”的钯金项链和标着“Pt-950”的铂金项链,他却要了前者.此消费者最有可能对下面哪个科学概念或物质的性质缺乏认识(  )
A.铂金和钯金的颜色B.金属原子结构
C.相对原子质量D.元素符号

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用符号和数字表示:
①3个氮分子3N2;②2个镁原子2Mg;③氯离子Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气并验证氧气性质实验的描述中,错误的是(  )
①氧气难溶于水,可以用排水法收集
②将盛有高锰酸钾的试管底略向下倾斜
③排水法收集完氧气,先将导气管移出水槽,再停止加热
④将红热的木炭伸入收集满氧气的集气瓶中,木炭发生剧烈燃烧,产生大量白烟.
A.①④B.②④C.①②④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某科学社团活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,查阅资料得到以下信息:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).同学们交流后决定对该实验装置进行改进.
(1)改进后的装置如图2所示.与图1装置比较,图2装置的优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康.

(2)小毛同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
(3)实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小丁问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.
甲:接近试管容积的五分之一.乙:不一定接近试管容积的五分之一.
你赞同的预测是甲,(填“甲”或“乙”),理由是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$,且上述实验白磷足量、气密性良好,所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$(或乙,装置漏气等).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请用化学符号表示.
(1)4个硫原子4S; 
(2)2个钠离子2Na+
(3)氧气O2;        
(4)氯化亚铁FeCl2
(5)氦气He.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.毒奶粉中含有的三聚氰胺的化学式为C3N6H6,则组成三聚氰胺的元素有三种,其中各元素的质量比为C:N:H=6:14:1,一个三聚氰胺分子中含有原子的总数是15个,三聚氰胺的相对分子质量为126,其中碳元素的质量分数为28.6%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在电视上的寻宝或探索节目中,常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹,又称铜绿.某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣.
【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素?
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝;②碳与一般的酸不反应.
【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验:

(1)【记录分析】I处绿色物质变黑;
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝;
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,该处反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)【实验结论】铜绿中除铜元素外还有氢、氧和碳等元素.
(3)【交流讨论】根据铜绿的组成,小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想:
A、CuO      B、CuO和C的混合物
【实验探究】取I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的稀盐酸,若现象为:黑色固体全部溶解,溶液变蓝,则证明猜想(1)正确.
(4)【拓展应用】根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的二氧化碳等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与空气接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列四个图象的变化趋势,能正确描述对应操作的是(  )
A.
向一定量的稀硫酸溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液
B.
将浓盐酸敞口放置在空气中
C.
向一定质量的氢氧化钠溶液中不断滴加稀硫酸
D.
加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物

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