精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
根据能使澄清的石灰水变
浑浊
浑浊
的现象,可以检验二氧化碳气体;根据能使带火星的木条
复燃
复燃
的现象,可以检验氧气;二氧化碳可以使燃着的木条
熄灭
熄灭
分析:根据二氧化碳、氧气的化学性质进行分析解答即可.
解答:解:二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;氧气能支持燃烧,可以使带火星的木条复燃;二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,可以使燃着的木条熄灭.
故答案为:浑浊;复燃;熄灭.
点评:本题难度不大,熟练掌握二氧化碳、氧气的化学性质即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?武侯区模拟)小林、小军和小明在实验室用如图装置做CaCO3受热分解的实验,加热一段时间后,他们对试管内固体的成分进行探究.
【提出问题】加热CaCO3后试管内的固体成分是什么?
【建立假设】小林的假设:CaCO3未分解,固体成分为CaCO3
小军的假设:CaCO3完全分解,固体成分为
CaO
CaO

小明的假设:CaCO3部分分解,固体成分为
CaO、CaCO3
CaO、CaCO3

【查阅资料】酚酞试液能使澄清的石灰水鲜红色.
【收集证据】
(1)小军取少量固体于试管中,加适量水震荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红.可知小军加水时发生反应的生成物的化学式为
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸,发现有气泡生产.
【获得结论】通过实验可知
小明
小明
的假设是成立的.
【交流评价】实验结束后,在组内交流讨论过程中部分同学提出:在实验中若增加下列仪器中的
①③
①③
(填编号)就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E、五种物质.A为白色固体,B、C都是黑色固体,将A、B混合加热时产生无色气体E;且反应前后B的质量和化学性质都不改变.C在E中剧烈燃烧发生白光,生成无色气体D,D能使澄清的石灰水变浑浊.根据上述变化回答:
(1)写出有关物质的名称:
A:
氯酸钾
氯酸钾
;B:
二氧化锰
二氧化锰
;C:
;D:
二氧化碳
二氧化碳
;E:
氧气
氧气

(2)写出下列变化的文字表达式或化学式表达式:
C+E-D:
碳+氧气
点燃
二氧化碳
碳+氧气
点燃
二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

据汕头电视台《今日视线》报道,汕头市龙禧花园的100多户业主从2006年10月21日至22日晚遭遇“断气”之痛.原来是汕头新奥燃气有限公司认为已征得
2
3
业主的同意,就在该小区实施燃气改造(天然气置换液化石油气),而还有100多户业主因收费问题不同意“气改”,但已被“强制断气”.后经多方沟通协商,事情得以圆满解决.
实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有的分子数相同.据此回答以下问题(以下气体均是同温同压下):
(1)将同体积的CH4(天然气的主要成分)和C3H8(液化石油气的主要成分,充分燃烧后生成二氧化碳和水)混合,所得气体中,碳、氢两种元素的原子个数比为
1﹕3
1﹕3
,碳、氢两种元素的质量比为
4﹕1
4﹕1

(2)CH4、C3H8燃烧的化学方程式分别为
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
C3H8+5O2
 点燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 点燃 
.
 
3CO2+4H2O

(3)燃气灶是由灶体、进气管(进CH4或C3H8)、进风管(进空气)、电子开关等部件组成.根据以上反应分析,龙禧花园使用液化石油气的用户,在使用天然气后,重新购置的灶具与原来的灶具相比,进风管的直径应
减小
减小
(填“增大”或“减小”).你的理由是
相同体积的CH4和C3H8相比,CH4消耗的氧气较C3H8
相同体积的CH4和C3H8相比,CH4消耗的氧气较C3H8

(4)天然气燃烧后生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,写出其反应的化学方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E、五种物质.A为白色固体,B、C都是黑色固体,将A、B混合加热时产生无色气体E;且反应前后B的质量和化学性质都不改变.C在E中剧烈燃烧发生白光,生成无色气体D,D能使澄清的石灰水变浑浊.根据上述变化回答:
(1)写出有关物质的化学式:
A:
 
; B:
 
; E:
 

(2)写出下列变化的化学方程式:
①C+E→D:
 

②A→E:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案