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    写出下列化学反应的化学方程式：
    （1）硫粉在空气中燃烧：
     
    ；
    （2）通电分解水：
     
    ；
    （3）铝片投入到硝酸银溶液中：
     
    ； 
    （4）稀硫酸除铁锈（主要成分是氧化铁）：
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2．
    （2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    （3）铝片与硝酸银反应生成硝酸铝和银，反应的化学方程式为：Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag．
    （4）稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水；反应的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
    故答案为：（1）S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2      （2）2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑  （3）Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag （4）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某地高速公路上发生过一起两辆货车相撞的交通事故，导致槽罐车中的液氯（Cl2）大面积泄漏．在事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味．消防人员戴着防毒面具、身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害．
    （1）根据以上信息，请归纳出氯气（Cl2）的物理性质和化学性质：
    物理性质（填写两条）：
     
    ；化学性质：
     
    ．
    （2）抢险中，可喷洒Ca（OH）2溶液来吸收氯气．已知反应的化学方程式为2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，则X的化学式为
     
    ．
    （3）应急自救是我们必须掌握的基本常识：当遇到液氯泄漏时，下列防御自救的合理措施是（填字母代号）
     
    ．
    A．应往高处逆风方向跑    B．应往低处顺风方向跑  C．立即用浸过水的湿毛巾护住口鼻．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是常见的建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：

    （1）C的化学式是
     
    ；E的俗称是
     
    ．
    （2）反应①的基本类型是
     
    反应．
    （3）写出E→F反应的化学方程式：
     

    （4）若I是蓝色沉淀，则B 是
     
    ；若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请在横线上用恰当的化学用语表示：
    （1）2个氮分子
     
    ．   （2）硝酸铁的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学某些实验的示意图，根据图示回答问题：
    （1）A图实验中仪器①内盛装的物质应该是
     
    （填物质名称）
    （2）B图实验中，玻璃棒的作用是
     
    ．
    （3）由C图实验得出的结论是
     
    ．
    （4）D图中观察到的实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用微粒的观点解释下列问题：
    （1）湿衣服在夏天比冬天干得快，这说明
     
    ．
    （2）酒精溶液是混合物，水是纯净物，是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    嘉陵江流经我市，某同学对嘉陵江的水样进行了相关研究．
    （1）嘉陵江水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）；
    （2）可以采用
     
    来测定湖水的酸碱度（填字母）；
    A．酚酞试液      B．石蕊试液       C．pH试纸
    （3）为了检验江水是软水还是硬水，可向水样中加入
     
    ，搅拌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途反映其性质．下列由物质的用途推知的相关性质错误的是（　　）
    A、
    携带氧气潜水--O2能供给呼吸
    B、
    石墨棒作电极--石墨可以导电
    C、
    铁合金制作电炉丝--铁具有可燃性
    D、
    小苏打焙制糕点--小苏打遇酸可生成CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在金属活动性顺序里，钠位于铜之前．某化学兴趣小组发现，将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，却未置换出红色的铜．该小组同学对此现象进行了如下探究：
    【查阅资料】钠的化学性质非常活泼，常温下就能被空气中的氧气氧化，且能与水迅速反应．
    【分析与讨论】
    （1）在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是
     
    ．
    （2）已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，同时就有元素化合价降低．对于钠与水反应的生成物，甲同学猜想是NaOH和H2，乙同学猜想是NaOH和O2，你认为
     
    同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因：
     
    ．
    【进行实验】该小组同学通过实验验证钠与水反应的产物，装置如图：
    注：煤油的密度为0.8g/mL，与水不互溶．
     实验操作实验现象及分析
    ①打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞．实验现象为：液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上跳动，产生大量气泡，下层液体逐渐被压入B中．
    钠的物理性质有：
     
    、
     
    （任写两条）．
    ②打开止水夹b，待B中部分液体进入C中，迅速关闭止水夹b．发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    ③打开止水夹c．实验现象为：D中液体
     
    ，C中产生气泡．
     ④打开止水夹a，通过分液漏斗向大试管中逐滴加水，将燃着的木条伸至装置左端尖嘴导管口．实验现象为：气体燃烧，产生
     
    色火焰．
    ⑤在火焰上方罩一个干冷的烧杯．实验现象为：烧杯内壁出现
     
    ．
    【解释与结论】将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，写出发生反应的化学方程式（分两步写）：
     
    ，
     
    ．

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