精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
写出下列化学符号中数字“2”的意义
①Mg2+
 
; ②
+2
Ca
O:
 
;③N2
 
④2N:
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:①标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
②标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
③标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
④标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
解答:解:①标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷.
②标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,
+2
Ca
O中的“2”表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价.
③标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,N2中的“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子.
④标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2N中的“2”表示氮原子的个数为2.
故答案为:①一个镁离子带有两个单位的正电荷;②氧化钙中钙元素的化合价为+2价;③1个氮分子中含有2个氮原子;④氮原子的个数为2.
点评:本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

硫在氧气中燃烧产生明亮的 蓝紫色火焰
 
(判断对和错)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、可燃物达到着火点,即可发生爆炸
B、在有易燃易爆物的工作场所,严禁穿化纤类衣服
C、爆炸可能是物理变化,也可能是化学变化
D、温度低于可燃物的着火点就不会发生燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3,MnO2和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使KClO3分解产生O2   ②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
反应前的质量(g)20508030
反应后的质量(g)014010x
请根据质量守恒定律判断该反应属于(  )
A、化合反应B、分解反应
C、氧化反应D、还原反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)2个氢原子
 
;            
(2)3个二氧化碳分子
 

(3)保持氧气化学性质的最小粒子
 
; 
(4)氧化亚铁中铁元素的化合价
 

(5)硫酸根离子
 
;               
(6)地壳中含量最多的金属元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)两个氯分子
 
;               
(2)两个硫酸根离子
 

(3)氧化铝中铝元素的化合价
 
;   
(4)红磷燃烧的化学反应表达式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题.
(1)【猜想】:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.
乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.
丙同学认为:反应产生的气体为
 

(2)【设计实验】:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).
(3)【现象与结论】:(提示:CO会使新鲜鸡血变色)
如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是
 

如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是
 

如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质中属于混合物的是(  )
A、空气B、氮气
C、氧气D、二氧化碳

查看答案和解析>>

同步练习册答案