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    原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如下，请结合如图回答：

    （1）原子序数为16的原子质子数为
     
    ，最外层有
     
    个电子，容易
     
    电子，形成的离子符号为
     
    ；
    （2）结合图用符号表示下列内容：原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式
     
    ．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据原子结构示意图直接填空；
    （2）①在化学反应中，金属元素的原子比较容易失去最外层的电子；
    ②能形成双原子分子的原子为非金属元素的原子，而且可能为气态．
    解答：解：（1）根据原子结构示意图可知原子序数为16的原子质子数为16，最外层，6个电子，容易得到电子形成硫离子，故填：16，6，失去，S2-；
    （2）原子序数为12的元素是镁元素，原子序数为17的元素是氯元素，组成化合物为氯化镁，故填：MgCl2．
    点评：本题主要考查原子结构示意图的意义，由题目给出信息，推断该元素的原子构成，对于原子构成的一些规律应当熟记；掌握化学符合及其周围的数字的意义．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．
    已知A、C是无色液体，B、F、G、H是无色气体，其中F是二氧化碳气体，B能使带火星的木条复燃，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

    （1）请写出下列物质的名称：D
     
    ，G
     
    ，H
     
    ．
    （2）请写出下列变化的文字表达式：
    ①B+D 
    点燃
     F
     
    ；
    ②A→B+C
     
    ；
    ③B+E→G
     
    ；
    （3）能不能选用D对空气中氧气含量进行探究
     
    （ 能或者不能），原因是
     
    ．（此空2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图A．实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．集气瓶底要预先放一些水，目的是
     
    ．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是
     
    ，其反应的符号表达式为
     
    ，该反应属于
     
    反应．步骤③中打开止水夹后观察到的现象
     
     由此可得出空气中氧气的体积分数约为
     
    ．若未等集气瓶冷却至室温就打开止水夹，则测得氧气体积分数偏
     
    ．
    （3）该实验可推论出氮气
     
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （5）小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是
     
    （只写一点）．理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至
     
    （填“1”或“2”或“3”或“4”） 处，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是
     
    （写1条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你根据图回答下列问题：

    （1）指出下列编号仪器的名称：b
     
    ；
    （2）小强用高锰酸钾制取氧气文字表达式
     
    所属基本反应类型
     
    可选用的发生装置是
     
    ，你认为A装置中还缺少
     
    ，制取较纯净的氧气可选用的收集装置是
     
    ．
    （3）小红想采用B装置制取氧气时，长颈漏斗中加入的物质是
     
    ，写出该反应的表达式
     
    ．
    （4）请你比较小红所用方法比小强的方法，其优点有
     
    ．
    （5）氨气是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体．某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的装置组合可以是
     
    ，若选用F装置收集氨气，应从
     
    （选填“c”或“d”）通入．
    （6）如用F装置收集氧气，则检验氧气是否收集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当参加反应的碳和氧气的质量比为3：4时，通过计算说明充分反应后的产物是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1回答问题

    （1）写出标有序号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填装置代号）
     
    ．实验的主要操作步骤有①检验装置的气密性 ②加入药品 ③加热 ④收集气体 ⑤停止加热；停止加热前应
     
    写出该反应的符号表达式
     
    ．
    （3）如图2是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气燃烧的实验，应选用的一瓶是（填装置代号）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是（　　）
    A、
    熄灭酒精灯
    B、
    倾倒液体
    C、
    取用固体药品
    D、
    闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据要求写出化学方程式：
    （1）红磷在氧气中燃烧：
     
    ；
    （2）碳和氧化铜在高温的条件下反应：
     
    ；
    （3）用过氧化氢加二氧化锰的方法制氧气：
     
    ；
    （4）水在通电的条件下分解：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素原子结构示意图为，则X的值为
     
    ．根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是
     

    A．核电荷数 B．相对原子质量 C．电子层数 D．最外层电子数．

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