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    设计简单实验，区别下列各组物质：
    ①蚕丝和棉线
    ②牛奶和米汤
    【答案】分析：蚕丝中含有蛋白质，而棉线中不含，所以可以根据蛋白质的性质来区分．牛奶是不含淀粉而米汤中含有淀粉，又因淀粉遇碘变蓝色，利用此性质可来鉴别．
    解答：解：①当灼烧蛋白质时，蚕丝有烧焦羽毛的气味，而棉线没有，所以可以用灼烧的方法来鉴别．
    ②当往牛奶中和米汤中滴加碘酒时，溶液变蓝色的是米汤．
    故答案为：
    ①分别灼烧，有烧焦羽毛气味的就是蚕丝
    ②取少量，分别滴加碘酒，出现蓝色的为米汤
    点评：我们来鉴别不同物质时，可以选择物理方法，也可用化学方法．在鉴别时，我们根据出现的不同现象来进行鉴别．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    31、杨阳和陈好同学发现实验室有两瓶标签模糊的白色粉末状药品，经询问老师，得知它们分别是K2CO3和Na2CO3，他们想通过所学知识把两种药品区别出来，请你一起参与完成这项任务．
    （1）杨阳分别取少量样品溶于水，各加入几滴酚酞试液，溶液均变
    红色
    色，即两种溶液均显
    碱
    性，因此仅用酚酞试液不能区别它们．
    （2）陈好分别取少量样品溶于水，各加入适量氯化钙溶液，现象均是
    产生白色沉淀（或溶液变浑浊）
    ，
    所发生反应的化学方程式为：
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH或K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH
    ．（任写一个）
    （3）两位同学在老师的指导下，设计了如下实验装置．其主要步骤如下：
    ①按图组装仪器，称量5g样品1放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸；
    ②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
    ③再称量5g样品2，重复以上实验．

    [过程讨论]
    a．步骤①加入样品前还应检查
    检查装置的气密性
    ．b．装置Ⅱ的作用是
    吸收CO2中的水
    ；
    [实验结论]两位同学通过简单计算，认为样品1是
    Na2CO3
    ．理由是
    等质量的Na2CO3和K2CO3与足量的稀盐酸反应，Na2CO3所产生的CO2质量大于K2CO3
    ．
    [反思与拓展]
    a．两位同学的称量无误，但在两次实验中，干燥管内物质的增重均
    小于
    （填“大于”或者“小于”）理论值，请你帮助他们找出一个可能的原因：
    稀盐酸滴入过快，CO2没有被吸收完全
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    杨阳和陈好同学发现实验室有两瓶标签模糊的白色粉末状药品，经询问老师，得知它们分别是K2CO3和Na2CO3，他们想通过所学知识把两种药品区别出来，请你一起参与完成这项任务．
    （1）杨阳分别取少量样品溶于水，各加入几滴酚酞试液，溶液均变________色，即两种溶液均显________性，因此仅用酚酞试液不能区别它们．
    （2）陈好分别取少量样品溶于水，各加入适量氯化钙溶液，现象均是________，
    所发生反应的化学方程式为：________．（任写一个）
    （3）两位同学在老师的指导下，设计了如下实验装置．其主要步骤如下：
    ①按图组装仪器，称量5g样品1放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸；
    ②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
    ③再称量5g样品2，重复以上实验．

    [过程讨论]
    a．步骤①加入样品前还应检查________．b．装置Ⅱ的作用是________；
    [实验结论]两位同学通过简单计算，认为样品1是________．理由是________．
    [反思与拓展]
    a．两位同学的称量无误，但在两次实验中，干燥管内物质的增重均________（填“大于”或者“小于”）理论值，请你帮助他们找出一个可能的原因：________．

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    科目：初中化学 来源：2009年江苏省南京市鼓楼区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?鼓楼区二模）杨阳和陈好同学发现实验室有两瓶标签模糊的白色粉末状药品，经询问老师，得知它们分别是K2CO3和Na2CO3，他们想通过所学知识把两种药品区别出来，请你一起参与完成这项任务．
    （1）杨阳分别取少量样品溶于水，各加入几滴酚酞试液，溶液均变______色，即两种溶液均显______性，因此仅用酚酞试液不能区别它们．
    （2）陈好分别取少量样品溶于水，各加入适量氯化钙溶液，现象均是______，
    所发生反应的化学方程式为：______．（任写一个）
    （3）两位同学在老师的指导下，设计了如下实验装置．其主要步骤如下：
    ①按图组装仪器，称量5g样品1放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸；
    ②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
    ③再称量5g样品2，重复以上实验．

    [过程讨论]
    a．步骤①加入样品前还应检查______．b．装置Ⅱ的作用是______；
    [实验结论]两位同学通过简单计算，认为样品1是______．理由是______．
    [反思与拓展]
    a．两位同学的称量无误，但在两次实验中，干燥管内物质的增重均______（填“大于”或者“小于”）理论值，请你帮助他们找出一个可能的原因：______．

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