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6.下列生活中常见的物质,属于纯净物的是(  )
A.
新鲜牛奶
B.
暗紫色高锰酸钾晶体
C.
鲜榨玉米汁
D.
现磨豆浆

分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子.

解答 解:A、新鲜牛奶中含有蛋白质、油脂等物质,属于混合物,故A错;
B、暗紫色高锰酸钾晶体是由一种物质组成,属于纯净物,故B正确;
C、鲜榨玉米汁中含有维生素C、水等物质,属于混合物,故C错;
D、现磨豆浆中含有蛋白质、油脂等物质,属于混合物,故D错.
故选B.

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸
入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
请回答下列问题:
(1)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可是①红磷过少,②未冷却到室温就打开止水夹.(至少二点)
(2)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 )你认为改进后的优点是:不用在瓶外点燃红磷,不会因插入不迅速而发生瓶内外气体交换,使测量不难准确
(3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$的结论外,还可推导出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活拨(填“活泼”或“不活拨”)的结论.
(4)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?否(填“能”或“否”)原因是木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体,硫燃烧生成的产物是二氧化硫气体,瓶内压强变化不大,不能测出空气中氧气的含量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A-H编号后,做如下实验.

(1)实验中观察到有气泡出现且生成的气体具有可燃性的试管是B,反应后溶液颜色变黄色的试管是C.
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的稀盐酸后,溶液变为无色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是澄清石灰水.
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是NaOH和Na2CO3.(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.构成物质的基本粒子有三种,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,汞是由汞原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.已知:同温同压下,相同体积的任何气体所含的分子数都相同.常温下二氧化硫气体和硫化氢气体混合,发生反应生成硫(固态)和水(液态).现将m个二氧化硫分子和n个硫化氢分子混合,若反应后气体的分子数是反应前的$\frac{1}{2}$,则m与n的比值为(  )
A.1:1B.1:3C.1:4D.1:5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.质量守恒定律帮助我们认识化学反应实质的重要理沦.在化学反应aA+bB=cC+dD中,下列说法正确的是(  )
A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B.若取xgA和xgB反应,生成C和D的质量总和不一定是2xg
C.反应物A和B的质最比一定等于生成物C和D的质量比
D.若C和D分别是水和二氧化碳,则A一定含有碳元素和氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.奇妙的化学王国里,没有生命的元素符号和阿拉伯数字也变得鲜活起来.请根据题意填表:
 化学符号 2P2NH4+ 
 $\stackrel{+1}{Na}$2CO3
 
C
 
O3
 意义或名称 
2个磷原子
 2个铵根离子 
在碳酸钠中钠元素显+1价
 金刚石 能产生温室效应的气体单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.溶液在生产和生活中有蓍重要意义,如图是A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列相关问题:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度从大到小的顺序是A>B>C
(2)将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶质的质量分数最小的是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.苯甲酸钠(C7H5O2Na)是一种食品添加剂,广泛用于食品工业中.请计算:
(1)C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是21:8;
(2)14.4g苯甲酸钠中含有钠元素是2.3克.

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