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    10．下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）
    A．冰雪融化，由空气制氧气B．钢铁生锈，纸的燃烧
    C．蜡烛燃烧，蜡烛融化D．汽油挥发，食物腐烂

    分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

    解答 解：A、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化，由空气制氧气过程中没有生成新物质，属于物理变化；
    B、钢铁生锈过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，纸的燃烧过程中生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；
    C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，蜡烛融化过程中，只是蜡烛的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
    D、汽油挥发过程中，只是汽油由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化，食物腐烂过程中生成了新物质，属于化学变化．
    故选：C．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．简要说明下列操作可能造成的不良后果．
    （1）取下试剂瓶的塞子，正放在桌面上污染瓶塞，从而污染药品．
    （2）倾倒液体时标签没有朝向手心药品腐蚀标签．
    （3）滴加液体时，把胶头滴管横放或倒置腐蚀橡胶头．
    （4）用过的胶头滴管没有经过清洗就吸取另一种试剂污染试剂．
    （5）向燃着的酒精灯里添加酒精着火．?

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．只用一种物质一次就将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种液体鉴别出来，供选的是①pH试纸 ②酚酞试液 ③稀盐酸 ④石蕊试液，其中能鉴别的是（　　）
    A．①②④B．②④C．①③④D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
         倾倒液体    		B．
        量取液体    		C．
      滴加液体    		D．
        检查装置气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．有A、B、C、D、E五种物质，它们之间有如下相互转化关系：
    （1）A+CuO→Cu+B    （2）B+H2O→C    （3）C$\stackrel{△}{→}$B+H2O
    （4）B+Ca（OH）2→D+H2O     （5）D$\stackrel{高温}{→}$B+金属氧化物
    （6）B+A$\stackrel{高温}{→}$E
    a）试推断A．B．C．D．E各为什么物质（用化学式表示）
    A．C  B．CO2  C．H2CO3  D．CaCO3  E．CO
    b）写出（1）（4）（6）三个反应方程式，是氧化还原反应的注明还原剂：
    （1）C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；C为还原剂（4）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（6）CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；C为还原剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列对实验现象的描述，正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
    C．木炭在空气中燃烧并生成二氧化碳气体
    D．红磷在氧气中燃烧并产生大量的白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时并没有看到火星四射的现象，可能的原因是：
    ①收集到的氧气量太少或纯度太低②没有除去铁丝表面的铁锈（合理均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应，有关实验数据如表．请计算：
    反应前反应后
    实验数据烧杯和稀盐酸的质量纯碱样品的质量/g烧杯和其中混合物的质量/g
    12012129.8
    （1）该反应生成二氧化碳的质量为2.2g；
    （2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．

    （1）关于燃烧条件探究的实验
    ①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是红磷与白磷的着火点不同；
    ②根据甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧现象能得出燃烧需要空气的结论；
    ③乙图中发生反应的化学方式程为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）燃烧与热量
    ①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、石油和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：
    C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是C．
    ②某能源物质燃烧的微观过程如图丙：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为b（填字母序号）．
    a．CO     b．CO2
    ③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    ④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
    （3）燃烧与灭火
    火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是隔绝空气．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的不能燃烧且不助燃和密度比空气大的性质．
    （4）利用燃烧进行科学实验
    ①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是C．
    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
    ②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为3：1．该物质中含（填“含”或“不含”）氧元素．

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