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    【题目】现有X、Y、Z三种金属，只有x能与稀盐酸反应；z能从Y的化合物溶液中将Y置换出来，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）

    A．Z、Y、X B．X、Y、Z C．Y、Z、X D．X、Z、Y

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：X、Y、Z三种金属，只有X能与稀盐酸反应，说明X在Y和Z的前面，Z能从Y的盐溶液中将Y置换出来，说明Z在Y的前面，所以其活动性顺序为X＞Z＞Y，故选D．

    练习册系列答案
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    【题目】6月5日是“世界环境日”，旨在倡导“绿色消费、节约资源、保护环境”，下列做法不符合之一主题的是(　　)

    A. 利用火力发电解决电力紧张问题

    B. 纸张双面打印，寄电子贺卡

    C. 将煤液化、汽化，提高燃料的燃烧效率

    D. 在大力推广使用乙醇汽油的同时，研究开发太阳能汽车和氢燃料电池汽车

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    【题目】小明在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，导致无法判断中和反应进行的程度，于是小明对反应后溶液的酸碱性进行了探究． 【探究目的】确定反应后溶液的酸碱性
    （1）【猜想与假设】反应后溶液呈碱性，也可能呈 ， 也可能呈 ．
    （2）【实验验证】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    无色酚酞溶液；

    溶液呈碱性，使其呈碱性的微粒是；

    无色酚酞溶液不变色

    溶液呈；


    （3）【继续验证】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    粉末部分或全部消失，溶液变为黄色

    溶液呈 ， 反应的化学方程式是；

    溶液呈；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求填空：
    （1）用化学用语填空：
    ①2个氢原子；
    ②氖气；
    ③水中氧元素为﹣2价；
    ④4个氢氧根离子；
    ⑤地壳中含量最多的金属元素；
    （2）指出下列数字“2”的含义：
    2CO32﹣前面的“2”表示；
    右上角的“2﹣”表示 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，请回答下列问题：

    （1）装置中电热棒的作用是；
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；红磷燃烧的化学方程式；
    （3）足量红磷充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹，观察到水沿导管进入集气瓶，水进入集气瓶其原因是；进入集气瓶的水约为集气瓶容积的五分之一，由此你得出的结论是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是（ ）

    A.2KClO3 2KCl+3O2
    B.2HI+Cl2═2HCl+I2
    C.CO2+C 2CO
    D.2HCl+CuO═CuCl2+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】完成下面的题目：
    （1）化石燃料包括煤、和天然气等．为减少化石燃料燃烧对环境的影响我们可以在汽油中添加乙醇，乙醇燃烧的化学方程式为 ．
    （2）石油是人类宝贵的资源，石油经过炼制加工后可以制成有机合成材料．下列用品主要由有机合成材料制成的是（填字母序号）．
    A.羊毛衫
    B.陶瓷餐具
    C.纯棉帽子
    D.塑料玩具
    （3）“化学使天更蓝，水更清”．汽车尾气处理装置能把汽车尾气中的NO和CO在“催化转化装置”的作用下转化成两种无毒的物质，其中一种是空气中含量最多的物质，另一种为植物光合作用所需的原料之一．请写出上述转化的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在测定空气中氧气的体积分数时，发现集气瓶中水面上升远不足五分之一，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是( )

    A. 将红磷改为木炭再重做实验

    B. 查看装置是否漏气

    C. 实验中可能红磷耗尽

    D. 实验中可能未冷却到室温就打开止水夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图．请填空：

    （1）①A图中发生的化学反应的符号表达式是
    ②A中水的主要作用是（填序号）．
    A．吸收热量 B．吸收有害气体 C．防止集气瓶炸裂
    （2）B图中发生的化学反应的符号表达式为 ．

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