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12.现有空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的区别方法是(  )
A.伸入燃着的木条B.测定气体的密度
C.通入澄清石灰水中D.伸入带火星的木条

分析 区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.

解答 解:A、燃着的木条分别放入瓶中,燃烧无明显变化的气体为空气;燃烧更旺的气体为氧气;燃烧熄灭的气体为二氧化碳;
B、三种气体密度不同,测三瓶气体的密度可以区别三种气体,但不是最简单方法;
C、倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊的气体为二氧化碳,无明显现象的为空气或氧气.无法区别三种气体.
D、伸入带火星的木条只有氧气能使带火星的木条复燃,其余没有明显现象,无法区别三种气体;
故选A.

点评 利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.对微观粒子的下列说法中,正确的是 (  )
A.物质都是由微观粒子构成的
B.核外电子排布相同的微粒其质子数一定相同
C.所有微粒都呈电中性
D.离子与分子、原子不同,有时是静止的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作不正确的是(  )
A.
检查气密性
B.
氢气验纯
C.
加热固体
D.
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.天然气的主要成分是甲烷,由甲烷的化学式“CH4”获得的信息正确的是(  )
A.甲烷的相对分子质量是16gB.甲烷中有4个氢原子
C.甲烷中碳的质量分数为75%D.甲烷是由碳、氢两种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.用以下装置进行气体的实验室制取和性质实验.

(1)选择装置A(填序号)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧气的依据是氧气不易溶于水.
(2)用装置B(填序号)制二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,检验二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放置集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满,长颈漏斗端位于液面下的原因是形成液封,防止气体从长颈漏斗口逸出而收集不到气体.
(3)将二氧化碳通入装置C中,紫色石蕊溶液变红的原因用化学方程式表示为H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在一个密闭容器中加入四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表:
物质 甲 乙 丙 丁
 反应前质量/g 3 5 20 7
 反应后质量/g 10 5 8待测
通过分析,判断下列说法正确的是(  )
A.丙是单质
B.乙物质一定是催化剂
C.测得反应后丁物质的质量为12g
D.反应中甲、丙两种物质变化的质量比为5:4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图为实验室制取气体的常用装置,请根据实验装置回答问题.

(1)图中标号仪器的名称是①试管②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母),反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.主要实验步骤有:①加热②向试管中装药品③检查装置气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出.正确的实验操作顺序是③②①④⑥⑤(填序号).
(3)已知:某气体只能用D装置收集,而不选用C和E装置,可能的原因是:密度大于空气,能溶于水.
(4)实验室一般用大理石和稀盐酸发生反应得到二氧化碳气体,请推测制取二氧化碳气体的发生装置是B(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.分子、原子和离子都是构成物质的粒子,请按要求用符号完成下面问题:
(1)氧化镁中镁元素为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(2)三个氮分子3N2
(3)2个亚铁离子2Fe2+
(4)氦气He.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列符号中既能表示一种物质,又能表示该物质的一个分子.正确的选项是(  )
①Cu②N③H2④SO2
A.①②B.③④C.①③D.②④

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