【题目】因储存不当而发霉的粮食会产生黄曲霉素（化学式为 C17H12O6），人类使用会诱发癌症．下 列说法中正确的是（ ）
A. 黄曲霉素属于氧化物
B. 黄曲霉素由碳、氢、氧三种元素组成
C. 黄曲霉素中含有 17 个碳原子、12 个氢原子和 6 个氧原子
D. 黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的质量比为 17:12:6
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】烧杯内原有某物质，向其中加入物质X，X的质量与变量Y的关系如下图，下列一定能正确反应X、Y对应关系的是( )
选项 | 烧杯内原有物质 | X | Y |
A | NaCl溶液 | NaCl固体 | NaCl溶液的溶质质量分数 |
B | 水 | NH4NO3固体 | 溶液的温度 |
C | 硫酸锌溶液 | 镁粉 | 溶液中溶质的质量 |
D | 稀硫酸 | 氧化镁 | 溶液中氧元素的质量 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图有 A、B、C、D、E、F、G 七种不同化合物，他们有如图所示的反应关系(图中的“→” 表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物己略去)。已知：C、G、E 含有两种相同的元素，A、B、D、F 也都含有两种相同的元素，A 能产生温室效应，G 是是最常用 的溶剂，且 G→E 是放热反应。
(1)写出物质化学式：D _____。
(2)F→A 反应的基本类型是_____。
(3)E→C 的化学反应方程式_____。
(4)写出 E 的一种用途：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。
【查阅资料】
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，受热易分解；
②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；
③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水；
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。
【发现问题】
查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成。
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：
探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分。
【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉；② ；③碳和氧化铜的混合物。
【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告：
实验操作与现象 | 实验结论 |
猜想②正确 |
探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O．
【进行实验】选择如下图所示装置进行验证：
步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气；
步骤二：点燃酒精灯，依次连接装置A→B→ → （填“C”，“D”）；
步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。
【解释与结论】
①当观察到 ，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O，写出装置C中反应的化学方程式 ；
②写出Cu2（OH）2CO3受热分解的化学方程式 。
【反思与评价】
上述装置中A的作用是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请回答：
⑴t2℃时，30g 甲物质加入到 50g 水中不断搅拌，充分溶解后得到的溶液质量是_____g；
⑵乙中混有少量的甲，可通过____________的方法提纯乙；
⑶将 t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到 t1℃，所得溶液中溶质质量分数大小关系是____________
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图1所示，回答下列问题
（1）溴的相对原子质量是__________。
（2）溴元素的化学性质与图2哪种元素的化学性质相似______________（填序号）。
（3）若图2中C表示原子的结构，则X＝___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】酸、碱、盐、燃料等是我们学过的重要物质，请根据相关知识回答下列问题:
(1)稀盐酸能除铁锈(铁锈的主要成分是Fe2O3)，写出稀盐酸除锈反应方程式______________,溶液的酸碱性，对生活、生产及人类的生命活动具有重要意义，把pH______为酸雨;
(2)现有:火碱溶液、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸，从以上5种物质中选出一种碱与一种盐反应并写出化学方程式__________________。
(3)天然气是一种重要的燃料，其主要成分为甲烷(CH4)。某课外兴趣小组同学对甲烷在氧气中完全燃烧后的产物进行探究。
①提出假设:A同学假设只生成CO2，B同学假设只生成H2O，有同学认为A、B同学的假设都不完全正确，请你提出合理的猜想__________________________。
②实验验证: 为了验证你的猜想，可以将甲烷完全燃烧的产物依次通过__________进行检验(填物质名称)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某课外兴趣小组为了测定当地石灰石中CaCO3的质量分数，取25g石灰石样品，粉碎后，将100g一定质量分数的稀盐酸分5次加入到该样品中，所测数据如下表所示（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）：
次数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
产生气体的质量/g | 2.2 | 4.4 | 6.6 | 8.8 | 8.8 |
（1）生成CO2的质量为_________g；
（2）第__________次恰好完全反应；
（3）求石灰石样品中CaCO3的质量分数。_________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
