【题目】如图是实验室制取气体的部分装置.
(1)写出在实验室用A装置在试管口塞团棉花制取O2的化学方程式.
(2)B和C装置均可制取CO2 , 其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使C装置中反应停止的原理.
(3)若用D装置采用排水法收集O2 , 请简述操作步骤.
【答案】
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)如果关闭弹簧夹,气体无法导出,压强增大,固体与液体分离,反应停止
(3)D中先装满水,氧气从短管进入,因为氧气的密度比水小
【解析】解:(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,如果关闭弹簧夹,气体无法导出,压强增大,固体与液体分离,反应停止;故答案为:如果关闭弹簧夹,气体无法导出,压强增大,固体与液体分离,反应停止;(3)若用D装置采用排水法收集O2 , D中先装满水,气体从短管进入,因为气体的密度比水小;故答案为:D中先装满水,氧气从短管进入,因为氧气的密度比水小; 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,如果关闭弹簧夹,气体无法导出,压强增大,固体与液体分离,反应停止;若用D装置采用排水法收集O2 , D中先装满水,氧气从短管进入,因为氧气的密度比水小.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应物到生成物的转化不能直接实现的是( )
A. Ba(NO3)2─→BaSO4 B. H2SO4─→HCl
C. CuO─→Cu(OH)2 D. Ba(OH)2─→Fe(OH)3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化碳、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器(图1):
(1)仪器①的名称为;
(2)若补充仪器(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取氧气:开始前,需先检查装置的气密性:连接好仪器,将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,观察到水中导管口有时,说明装置不漏气,用排水法收集氧气时,待气泡时,开始收集气体,验证该气体为氧气的方法是 , 反应的化学方程式;
(3)若要制取二氧化碳,如图2 ①请连接A、B,并将发生反应时的装置图补画完整:
②若将A中的长颈漏斗改为分液漏斗,其优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价).则下列说法中不正确的是( )
A.相对原子质量:甲>乙>丙
B.生成氢气的质量:甲>乙>丙
C.金属活动性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“绿水青山就是金山银山” 下面做法和措施符合这一发展观念的是( )
A. 为保护地表水资源,将工厂废水注入地下
B. 为防止工厂废气影响人体健康,可将烟囱建的尽可能高
C. 将农村的秸秆垃圾等集中在本地焚烧处置,都扩散到外地
D. 植树造林、禁止燃放烟花爆竹、减少化石能源的使用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属是一种非常重要的资源,在生产、生活中有着广泛的用途.
(1)人类向自然界提取量最大的金属是铁,高炉炼铁的原料是铁矿石,空气,石灰石和 ,
(2)如图所示,在盛水的试管中放一根洁净的铁钉,用带U形管的橡皮塞塞紧,U形管内水面处于同一高度,数天后观察到U形管内的a侧液面(填“上升”“下降”或“不变”),产生此现象的原因是 .
(3)请你提出一条防止钢铁锈蚀的合理措施 .
(4)在Cu(NO3)2、Al(NO3)3、和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀盐酸时有气泡产生,则反应所得溶液中含有的金属离子有 , 反应后溶液的质量比原混合溶液质量填(“大”或“小”),有关反应的化学方程式为(写一个即可).
(5)工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨,冶炼难溶金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来,若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁,理论上需要消耗铝的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列行为中,不符合实验室安全规则要求的是
A. 实验结束后,剩余药品倒入下水道 B. 不能用手直接接触药品
C. 酒精灯被碰翻着火时,立即用湿抹布盖灭 D. 点燃可燃性气体前要检验它的纯度
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