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(2007?松江区)检验某可燃化合物是否含有碳、氢、氧三种元素,将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有:①用带火星的木条检验; ②用无水硫酸铜检验; ③用澄清石灰水检验; ④对反应物、生成物进行称量.以下选项中正确的是(  )
分析:根据质量守恒定律,可知反应前后元素种类不变,来回答本题,燃烧后有水生成说明含有氢元素,有二氧化碳生成说明含有碳元素.
解答:解:硫酸铜是白色粉末遇到水会生成五水硫酸铜,变成蓝色,说明有水生成,即化合物中含有氢元素;通过石灰水变浑浊了说明就有二氧化碳存在了,即化合物中含有碳元素,是否有氧需要通过计算反应物、生成物的质量差来判断.
故选B.
点评:通过回答本题知道了检验水的存在用硫酸铜,能够变蓝即可,检验二氧化碳用澄清石灰水.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?松江区)选做题:人体缺乏维生素C可能引发多种疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)假设:维生素C可能具有酸性?
(2)实验方案:
提供试剂;维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、氢氧化钠溶液、pH试纸.根据以上试剂,请你设计出两种实验方案,并写出实验现象:

(3)结论:维生素C具有酸性.
(4)维生素C在酸性环境下比较稳定,在高温时易被破坏.请你想一想,如何食用黄瓜才能充分利用其中丰富的维生素C
加醋凉拌
加醋凉拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?松江区一模)写出下列化学方程式并简答.
化学反应 化学方程式 简  答
铁丝在氧气中燃烧
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
反应类型:
化合反应
化合反应
 
硫酸铜溶液与
氢氧化钠溶液混合
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
反应现象:
蓝色絮状沉淀
蓝色絮状沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?松江区一模)松花江水污染事件牵动着我国人民的心,在对硝基苯的处理过程中黑龙江省迅速组织240吨活性炭用于污染水的净化处理,处理过程中利用了活性炭的(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?松江区一模)某实验小组用双氧水按如下装置进行氧气的制备实验.

(1)写出有编号的仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
 ②
集气瓶
集气瓶

(2)装置A的仪器中发生反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化锰的作用是
催化剂或加快反应速度
催化剂或加快反应速度

(3)装置B收集氧气的方法是
向上排空气
向上排空气
集气法,装置D收集氧气的原理与装置C相似,采用装置D、E组合代替装置C的目的是
测量制得氧气的体积
测量制得氧气的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?松江区一模)如图为一定条件下用木炭粉(稍过量)还原氧化铜的实验装置图.
(1)根据装置B 中发生的现象,可判断反应是否开始进行.则B中最适宜的试剂是
石灰水
石灰水
;现象是
变浑浊
变浑浊
;则在B处发生的反应是(写出化学方程式)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(2)由于使用酒精灯,a处排出的气体中,除没有排净的空气和没有完全被吸收的带有水蒸汽的二氧化碳外,还一定含有
CO
CO
气体,所以应该对尾气进行处理.
(3)写出A装置中可能发生的反应方程式:
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2

CO2+C
 高温 
.
 
2CO或CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2
CO2+C
 高温 
.
 
2CO或CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2
.(不止一个,请考虑完整)我们可以通过在实验中只改变某一个实验变量而控制其它变量不变,从而获得该变量对实验结果的影响.例如木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺(即反应物氧气的纯度不同).请你举出一个通过控制化学反应条件来加快化学反应速度的事例.
使用催化剂能加快反应速度
使用催化剂能加快反应速度

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