【题目】生活离不开化学,化学与生活息息相关。
(1)人体可以从水果和蔬菜中摄取________,该类物质需要量很小,但可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用。
(2)如图是某儿童补铁药品的部分说明。说明中的“铁”指的是________(填“单质”、 “元素”或“分子”)。
(3)某些食品的近似pH如下:
食物 | 苹果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
其中酸性最强的是__________,胃酸过多的人应食用___________。
(4)农业上用石灰乳和硫酸铜配制农药“波尔多液”时不宜用铁质容器,用化学方程式表示其原因______________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】究性学习小组利用下列装置进行气体的制取,请分析并填空.
(1)写出图中仪器a的名称:__。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_________,应选择制取并收集的装置为__(填字母)。
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,应选择发生装置为_____(填字母);若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从导管__(填①或②)处通入F装置。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组在进行电解水的实验时,为了增加电离速度,需要配置5%的NaOH溶液50克,下图是实验所需的药品与仪器:
⑴所需NaOH的质量为__________,称量时药品需要放置在烧杯中称量。(称量时用到砝码与游码)
⑵配置过程中还缺少的一种玻璃仪器是__________(填名称)
⑶在配制溶液时,导致溶液中质量分数偏小的可能原因有___________(可多选)
A. 用量筒量取水时俯视读数
B. 用来配置溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C. 砝码生锈(锈已脱落)
D. 装瓶时洒出部分溶液
⑷小明利用下图做电解水的实验进行了如下操作:
①打开a管活寒,将燃着的木条靠近管口,看到的现象是_________,产生该现象的化学方程式是_________________。
②打开b管活塞,将___________靠近管口,看到的现象是__________,由此现象可以推论出的结论是水中含有___________。
③通过①②二步实验, 可以得出水____________的结论。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图①-④分别与相应的操作过程相对应,其中错误的是 ( )
A. ①在恒温的条件下,将足量的硝酸钾饱和溶液蒸发一定量的水
B. ②向一定质量盐酸中加入过量石灰石
C. ③向等体积不同质量分数的NaOH溶液中滴加相同质量分数的稀盐酸
D. ④向等质量且过量的锌粉和铁粉中,分别加入等质量且质量分数相同的稀盐酸
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水晒盐得到的粗盐中常含有MgCl2、CaCl2等杂质,工业提纯粗盐的过程如图所示:
(1)步骤②反应的化学方程式为______________________________________.(任写一个)
(2)步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3和______.
(3)若步骤①和步骤②的顺序颠倒,则最后所得的精盐水中还含有_______.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中常有误食亚硝酸钠(NaNO2)中毒事件的报道,这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味;工业用盐中常混有亚硝酸钠的,有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下:
化学式 | 颜色状态 | 酸碱性 | 加热 | 滴加稀盐酸 | 滴加硝酸银溶液 |
NaCl | 白色固体 | 中性 | 受热不分解 | 无明显变化 | 生成白色沉淀 |
NaNO2 | 白色固体 | 弱碱性 | 320℃以上分解生成刺激性气味的气体 | 生成红棕色气体 | 无明显变化 |
(1)用化学用语填空
标出亚硝酸钠中氮元素的化合价_______;硝酸银溶液中存在的离子有__________。
(2)从NaCl可以得出的信息有___________________________________(写1条)
(3)根据上表中资料,鉴别这两种白色固体的方法共有__________种。
(4)任选一种鉴别氯化钠和亚硝酸钠,写出实验的方案________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在炎热的夏季遭受蚊虫叮咬时,蚊子能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,从而使皮肤肿痛。同学们决定对蚁酸进行探究。
(查阅资料)蚁酸是一种有机酸,化学名称叫作甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下分解只生成两种氧化物。
(提出问题)蚁酸分解产物是什么?
(作出猜想)① 水和二氧化碳 ②水和一氧化碳
猜想有水生成的依据是___________________。
(设计实验)同学们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置,确定产物中除水之外的另一种氧化物。
(1)实验时A中无明显现象,证明猜想①___________ (选填“成立”或“不成立”)。
(2)实验时玻璃管中黑色粉末变红色,D中澄清石灰水变浑浊,玻璃管中发生反应的化学方程式为_____。
(3)实验中装置C的作用是________________________。
(反思评价)从环境角度分析,该装置的缺陷是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了发展低碳经济,最近有科学家提出“绿色自由”构想:把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3,然后利用KHCO3受热易分解产生CO2的性质,把CO2从溶液中提取出来,再经化学反应使之变为可再生燃料甲醇。“绿色自由”构想的技术流程如下图:
则下列有关说法中,错误的是 ( )
A. 吸收池发生的主要反应为CO2+K2CO3+H2O ═2KHCO3
B. 分解池发生的主要反应为2KHCO3 K2CO3+CO2↑+H2O
C. 由分解池分解后所得溶液X,可通入吸收池再利用,其主要成分是KHCO3
D. 合成塔中发生反应的化学方程式为3H2+CO2 CH4O(甲醇)+ H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是一种树状分类的运用实例,下表所列的分类与下下图分类不相符的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | … |
A | 营养素 | 蛋白质 | 糖类 | 维生素 | … |
B | 单质 | 金刚石 | 水银 | 干冰 | … |
C | 溶液 | 碘酒 | 糖水 | 氨水 | … |
D | 化肥 | 氮肥 | 磷肥 | 钾肥 | … |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com