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    氧气的化学性质
    可燃物在氧气中燃烧的实验现象化学方程式
    木炭发出_______，生成使澄清石灰水变____的气体，放出热量 
    硫在空气中，火焰显_______色；在氧气中，火焰显_______色，都生成有_____气味的气体，放出热量 
    红磷产生_____，放出热量 
    铁剧烈______，_______，生成___色固体，放出热量 
    镁发出______，生成___色固体，放出热量 
    氢气发出______色火焰，放出热量，火焰上罩着的烧杯内有_________ 
    CO火焰显______色，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量 
    甲烷火焰显______色，罩着的烧杯内壁有_________，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量 
    【答案】分析：根据木炭、硫、红磷、铁、镁、氢气、CO、甲烷在氧气中燃烧的现象判断．
    解答：解：木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体；
    硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体；
    红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热；
    铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；
    氢气在在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热；
    氢气在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热；
    甲烷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热；
    故答案为：
    可燃物在氧气中燃烧的实验现象化学方程式
    木炭发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量 C+O2CO2
    硫在空气中，火焰显淡蓝色；在氧气中，火焰显蓝紫色，都生成有刺激性气味的气体，放出热量 S+O2SO2
    红磷产生白烟，放出热量 4P+5O22P2O5
    铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量 3Fe+2O2Fe3O4
    镁发出白光，生成白色固体，放出热量 2Mg+O22MgO
    氢气发出淡蓝色火焰，放出热量，火焰上罩着的烧杯内有水珠生成 2H2+O22H2O
    CO火焰显蓝色，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量 2CO+O2CO2
    甲烷火焰显蓝色，罩着的烧杯内壁有水珠生成，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量 CH4+2O2CO2+2H2O

    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8、下列关于物质结构、性质和用途的说法中，错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?漳州）对下列事例解释错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用右图所示装置测定空气氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
    （1）实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是
    燃烧产生浓烈白烟
    燃烧产生浓烈白烟
    ，该反应的化学表达式为
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    （2）活塞在整个实验中的运动状况是先向
    右移
    右移
    ，原因是
    白磷燃烧放热，气体体积膨胀
    白磷燃烧放热，气体体积膨胀
    ；然后向
    左移
    左移
    ，最后停在刻度
    4
    4
    处．
    （3）玻璃容器内余下的气体主要是
    氮气
    氮气
    ，该实验能体现出该气体所具有的化学性质是
    不可燃
    不可燃
    、
    不助燃
    不助燃
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?高青县一模）下列叙述中属于物质的化学性质的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：天津同步题 题型：单选题

    下列物质的用途与氧气的化学性质有关的是
    [     ]
    ①用富氧空气供登山者呼吸、②点燃蜡烛照明、③烧煤用以取暖、④点燃乙炔(一种可燃气体)产生高温用以切割金属、⑤用红磷作烟幕弹原料、⑥燃烧硫磺进行杀菌消毒
    A．①②③④⑤⑥
    B．③⑤
    C．①②③⑤⑥
    D．①⑤⑥

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