【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)水是实验室最常见的溶剂。用浓硫酸配制稀硫酸时,用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和_____。
(2)如图为某同学进行电解水实验的装置图,C试管中收集到的气体是_____,在水的电解实验中, 没有发生改变的微粒是_____。
(3)自来水净化中用来消毒用的氯气是一种黄绿色的气体,如果出现氯气泄露,可用烧碱溶液来吸收处理,其化学反应原理为:,则X的化学式是_____。
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【题目】下图是有关物质之间的转化关系图,已知A为天然气的主要成分,C能使澄清的石灰水变浑浊,G是一种黑色固体,H是一种红色金属单质。
(1)写出B物质的化学式:_____。
(2)反应①的化学方程式:_____;反应③的化学方程式:_____。
(3)反应②的基本反应类型为_____ 。
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【题目】新型冠状病毒的爆发已经严重影响到我们的生活。预防冠状病毒,除戴口罩外, 必要的消毒是必不可少的。请你根据所学知识回答以下问题。
(1)现有 390g 95%的乙醇溶液,可配制成 75%的乙醇溶液多少克__? 稀释所用水的质量为多少___?
(2)市场上购买的“84 消毒液”是一种以次氯酸钠(NaClO)为主要成分的消毒剂, 次氯酸钠的制取原理是将氯化钠溶液在通电条件下发生如下反应:NaCl+H2ONaClO+H2↑,若要电解 11.7%的氯化钠溶液 500 g,可生成次氯酸钠多少克__?
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【题目】空气中氧气含量测定的实验如下图。下列说法不正确的是
A.红磷燃烧只消耗集气瓶中的氧气
B.反应时若止水夹未关闭,集气瓶中气体会逸出
C.集气瓶和烧杯中的水,在本实验中作用有所不同
D.反应结束后,集气瓶中水占瓶体积的 1/5,说明实验成功
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【题目】请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是________(填数字序号),反应的化学方程式为_________。 (2)溶解NaCl时,③中玻璃棒的作用是 ___________。 | (1)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置是________(填数字序号),反应的化学方程式为_________。 (2)粗盐提纯时,⑤中玻璃棒的作用是___________。 |
可供选择的实验或操作: |
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【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示( 已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。 则下列说法中不正确的是
A.相对原子质量:丙>乙>甲
B.生成氢气的质量:甲>乙>丙
C.金属活动性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的质量:丙>乙>甲
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【题目】现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色,其中混有少量生锈铁屑)。某兴趣活动小组同学欲利用其制取胆矾(CuSO4·5H2O),他们设计了下面的两种制取流程。已知:Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4,请回答问题。
(1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3,其中Cu 的化合价是_____。操作①所用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和______。
(2)溶液A的溶质有_______(只写一种)。
(3)两种方法比较,符合绿色化学要求的是方法____。方法Ⅱ的化学反应方程式为2Cu + 2H2SO4 +___=2CuSO4+__;操作②的实验步骤为:蒸发浓缩、___。
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【题目】请根据如图提供的实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有②的仪器名称____________。
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式(或符号表达式)为_________,它属于基本反应类型的_________。
(3)要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置为____(选填字母序号),利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是____________。
(4)氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时,除铁架台外还需要添加的两种仪器是_______ 、______,集满气体后集气瓶应_______放桌面(填“正”或“倒”)。
(5)小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气,误把高锰酸钾当成二氧化锰,加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学:高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后,认为这位同学的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是_____,高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢?____(填“是”或“否”)
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