下面是某同学采用的几个实验装置示意图.
(1)不能达到实验目的是(填字母) .
(2)B实验中电源正极产生的气体是 .电解水的化学方程是 .
(3)C实验中玻璃棒的作用是 .
【考点】空气组成的测定;过滤的原理、方法及其应用;电解水实验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】空气与水.
【分析】(1)根据木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强变化不大,进行分析解答;
(2)根据电解水实验的现象、结论及发生的反应分析回答;
(3)根据过滤时玻璃棒的作用是引流解答.
【解答】解:(1)木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强变化不大,不能达到实验目的;
(2)电解水实验中,电源正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,该反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑.
(3)过滤时玻璃棒的作用是引流.
答案:
(1)A;
(2)氧气;2H2O2H2↑+O2↑;
(3)引流.
【点评】本题难度不大,掌握测定原理(通过可燃物燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小)是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表现出一些共同性质,下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是( )
A.能使紫色石蕊试液变为红色
B.能与氢氧化钠溶液反应生成水
C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀
D.能与锌反应生成氢气
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科目:初中化学 来源: 题型:
钢铁在生产、生活中有着广泛的用途.请回答:
(1)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)、空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式: .
(2)每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.请你写出一种防止铁锅生锈的方法: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )
A.
将颗粒大小相同质量相同的铁和锌分别加入到足量的同质量、同质量分数的稀盐酸中
B.
向一定量的稀硫酸中不断加入锌粒
C.
用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气,生成气体质量的变化
D.
加热高锰酸钾制氧气,生成二氧化锰质量的变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
中国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦继发现青蒿素后又发明了双氢青蒿素.图示是双氢青蒿素片的部分说明,请回答:
(1)双氢青蒿素中C:H:O的原子个数比为 .
(2)双氢青蒿素中H:O元素的质量比为 .
(3)双氢青蒿素中所含碳元素的质量分数为 .
(4)3片双氢青蒿素所含碳元素的质量为 mg.(计算结果精确到0.1mg)
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳,用右图所示装置进行实验.试回答:
(1)为了检验二氧化碳是否已除净,装置B中盛放的试剂是 .
(2)当观察到 时,说明混合气体中一定混有一氧化碳.
(3)如果混合气体中混有一氧化碳,应在D装置的排气管口采取的措施是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气.
(1)图中仪器a的名称是 .
(2)实验室制取并收集氧气,可选择 装置(填字母代号),此法制取氧气的化学方程式为 2 .
(3)检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图中(Ⅰ)和(Ⅱ)回答问题:
(1) 在t1℃时,等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象,如图(Ⅰ)所示,要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是 。
(2) 图(Ⅱ)中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,
在 ℃时,这两种物质的溶解度相等;a表示的
是 物质(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线。
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