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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)
 

A、工业废水直接排放        B、工业废气处理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉      D、大量使用化肥、农药
(2)图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中
产生的气体是
 
,写出该反应的化学方程式:
 

(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是
 

(4)检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
,请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
 
考点:水资源的污染与防治,电解水实验,水的净化,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)工业废水直接排放;大量使用化肥、农药都会造成水污;因此污水要处理达标后才能排放;
(2)试管a与电源的负极相连,析出的是氢气;
(3)可以用活性炭吸附水中的不溶性杂质来净化水;
(4)肥皂水可以检验水的软硬;用煮沸的方法可以降低水的硬度.
解答:解:(1)会造成水体污染的做法很多,A.工业废水直接排放D.大量使用化肥、农药都会造成水污染;
(2)试管a与电源的负极相连,析出的是氢气;水通电生成氢气和氧气,方程式是:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)活性炭能吸附水中的色素和异味;
(4)硬水加入肥皂水后,生成的泡沫少,软水加肥皂水后,生成的泡沫多,所以可以用肥皂水来检验水的硬度;硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水,主要是碳酸氢钙和碳酸氢,前者加热分解能生成不溶的碳酸钙而沉淀下来,后者最终能生成不溶的氢氧化镁而沉淀下来,故生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸.
故答案为:(1)A、D;
(2)氢气;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)吸附水中的色素和异味;
(4)肥皂水;煮沸.
点评:本题考查水的污染与净化等有关知识,我们要采取多种措施,切实减少水污染,保护水源.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水.实验记录:
①使装置内充满氮气.②在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;熄灭酒精灯;关闭K(其目的是
 
).③待装置冷却至室温,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,B处木炭不燃烧,C中澄清石灰水未变浑浊.④在B处点燃酒精灯,观察到
 
.用化学方程式解释C处发生的现象
 
.上述实验说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、河水B、干冰
C、煤D、纯净的空气

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下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
A、食盐  食醋
B、空气  甲烷
C、钢铁  氢气
D、冰水共存物   石灰石

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将NH4+、NO3-、N2、NO2、NO这些粒子中,N元素表现出的化合价按从大到小的顺序排列为
 

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如图是实验室常用的实验仪器.请回答下列问题:

(1)要加热较少液体时,应选择的仪器有
 
 (填序号).
(2)进行过滤操作时,除选用上述有关仪器外,还缺少的一种实验用品是
 
,仪器⑤所起的作用是
 
.下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是
 
(填序号).
A.从酒精溶液中分离出酒精
B.从浑浊的河水中分离出泥沙
C.从海水中分离出氯化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途由其化学性质决定的是(  )
A、稀有气体做电光源
B、食品包装中充氮气以防腐
C、活性炭用于防毒面具
D、干冰用作人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有225克20%的NaNO3溶液,若在此溶液中:
①加入225克水,溶液中溶质的质量分数为
 

②蒸发112.5克水,溶液中溶质的质量分数为
 

③加入75克NaNO3晶体后,溶液中溶质的质量分数为
 

④加入5克NaNO3晶体和170克水后,溶液中溶质的质量分数为
 

⑤加入45克NaNO3晶体再蒸发45克水后,溶液中溶质的质量分数为
 

⑥加入50克20%的NaNO3溶液后,溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学符号表示:(1)钠元素
 
;(2)8个氯原子
 

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