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下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是(  )

选项

目的

操作

现象

结论

A

检验氢氧化钠和盐酸是否恰好反应

取样反应后溶液少许,向某溶液中滴加硝酸银溶液

产生白色沉淀

氢氧化钠和盐酸没有恰好反应

B

除去二氧化碳中的水蒸气和氯化氢气体

把气体通过氢氧化钠溶液后,再通过浓硫酸

两种溶液质量增重

纯净的二氧化碳气体

C

提纯久置的氢氧化钠溶液

加入适量的氢氧化钙溶液,充分反应后,过滤

产生白色沉淀

纯净的氢氧化钠溶液

D

检验样品中是否有NH4+

取样,加氢氧化钠溶液加热,试管口放干燥的红色石蕊试纸

试纸变蓝

样品中有NH4+

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
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除质量分数以外,人们有时也用体积分数来表示溶液的浓度.例如,52%的饮用白酒就是指每100体积的饮用白酒中含有52体积的乙醇.下列溶液的浓度属于用体积分数来表示的是( )

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C.10%的氢氧化钠溶液 D.75%的医用酒精

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(1)小明查阅资料得知,氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质,其变质的化学方程式为______。

(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,该中和反应的实质是______;然后,对反应后废液的溶质进行了如下探究:

(提出问题)氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后,溶质是什么?

(查阅资料)硫酸钠溶液呈中性

(獷想假设)猜想I.硫酸钠和氢氧化钠;猜想Ⅱ.硫酸钠和硫酸;猜想Ⅲ.______

(设计实验)

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量废液于试管中,滴入几滴酚酞溶液

溶液无明显变化

猜想 ______ 不成立

②另取少量废液于试管中,滴人几滴氯化钡溶液

______

猜想Ⅱ成立

(反思与评价)小芳认为实验操作②得出的结论不成立。为了证明猜想Ⅱ成立,可以向废液中分别加入少量的以下试剂______。

A 氧化铜粉末          B 氢氧化钡溶液          C 碳酸氢钠溶液        D 锌粒

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科目:初中化学 来源:甘肃省2019-2020学年度九年级单元测试化学试卷(练习一) 题型:单选题

下列图象与对应实验相符合的是

A.图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的 盐酸

B.图②表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌

C.图③表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出

D.图④表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化学 来源:安徽省毫州市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题

某班同学为检验氢氧化钠溶液是否变质,向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量的稀盐酸,迅速用带导气管的橡胶塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的 试管中观察到澄清石灰水变浑浊(如图所示)。请回答下列问题(提示:CaCl2溶液显中性):

(1)氢氧化钠溶液变质的化学反应化学方程式为_____。

(2)实验结束后,将两支试管中的所有物质倒入同一个废液缸中, 充分反应后得到澄清溶液。同学们对废液中溶质的成分进行如下探究(忽略二氧化碳的影响):

(提出问题)废液中溶质的成分是什么?

(做出猜想)

猜想一:CaCl2、NaCl和HCl

猜想二:CaCl2、NaCl和Na2CO3

猜想三:CaCl2、NaCl

小明对上述猜想二提出质疑,认为该猜想不成立。其原因是_____。

(设计实验)请完成实验报告

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量废液于试管中,加入_____;

_____

猜想一成立

(反思拓展)最终同学们确认了废液中溶质的成分。若将废液直接排入铸铁管道引起的危害是_____,你认为该废液的处理方法是_____。

向含有氯化钠、氯化钙和稀盐酸的混合溶液中滴加碳酸钠溶液, 溶液的 pH变化情况如图所示:

(1)0-a段发生的化学反应方程式为_____。

(2)a-b 段溶液的 pH 没有变化的原因是:_____。

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科目:初中化学 来源:安徽省毫州市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

推理是一种重要的化学思维方法,以下推理正确的是(  )

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C.酸性溶液不能使酚酞溶液变色,不能使酚酞溶液变色的溶液一定显酸性

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下列说法不正确的是( )

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C.由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>Ag

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下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是(  )

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