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图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,图2所示两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液.请你通过分析,回答下列问题:
(1)溶解度随温度升高而增大的物质是
 
(填“甲”或“乙”);
(2)80℃时,100g水中最多可溶解甲物质
 
g,该饱和溶液中溶质的质量分数为
 

(3)当温度由20℃升高至60℃时(不考虑水分蒸发),B烧杯中固体质量增加,则B烧杯溶液中的溶质是
 
(填“甲”或“乙”).
(4)由图1分析,若分别将200g甲、乙的饱和溶液从80℃降温到40℃,对所得溶液的叙述正确的是
 
(填序号).
A.甲、乙都是饱和溶液      B.所含溶剂质量:甲<乙
C.溶液质量:甲>乙      D.溶质质量分数:甲>乙
(5)甲中混有少量乙,如果要提纯甲,分离的实验操作步骤主要有:
①称量需提纯的固体混合物;
②控制水量,配制成80℃左右的饱和溶液; 
③降温至20℃后进行过滤,并用少量冷水洗涤过滤器中的固体2-3次;
④取出固体,干燥、包装.
请回答:步骤③中,过滤后,需进行洗涤,目的是
 
.不用热水而用冷水洗涤的原因是
 

(6)有同学做了以下实验,请仔细观察图中实验过程和溶液的变化并回答问题.

在A、B、C 中Ca(OH)2溶液的溶质质量分数的大小关系是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,固体溶解度的影响因素,晶体和结晶的概念与现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况;
(2)据该温度下物质的溶解度分析解答,饱和溶液中溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%;
(3)升温B烧杯中固体质量增加,说明B的溶解度随温度升高而减小,并结合物质的溶解度受温度影响情况分析解答;
(4)等质量的饱和溶液降低相同的温度,溶解度变化大的析出晶体多,降温溶剂的质量不变,并结合溶质的质量 分数计算方法分析解答;
(5)过滤后,需进行洗涤,目的是洗去表面附着的乙物质,并结合甲的溶解度随温度变化分析解答;
(6)氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,浓硫酸溶于水放热,饱和溶液中溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度越大质量分数也就越大.
解答:解:(1)由图可知:甲的溶解度随温度升高而增大;
(2)80℃时甲的溶解度是50g所以,100g水中最多可溶解甲物质 100g,该饱和溶液中溶质的质量分数为
100g
200g
×100%=50%;
(3)升温B烧杯中固体质量增加,说明B的溶解度随温度升高而减小,图示中乙的溶解度随温度升高而减小,所以B烧杯溶液中的溶质是乙;
(4)若分别将200g甲、乙的饱和溶液从80℃降温到40℃,甲的溶解度受温度影响大,乙的溶解度随温度降低而增大,所以甲析出晶体,溶质质量减小,则溶液质量减小,而乙溶液质量不变,故C错误;乙溶解度变大,变为不饱和溶液,故A错误;降温溶剂质量不变,则B错误;饱和溶液中溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度越大质量分数也就越大,而40℃时甲的溶解度大于80℃时乙的溶解度,所以甲的溶质质量分数大于乙的溶质质量分数,故D正确;
(5)过滤后,需进行洗涤,目的是洗去表面附着的乙物质,甲的溶解度随温度升高而增大,所以洗涤晶体时要用冷水,否则会因为温度高甲溶解度增大,会溶解一部分甲;
(6)浓硫酸溶于水放热,氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,饱和溶液中溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%,可知溶解度大则溶质质量分数大,所以A的温度比B低,溶质质量分数大于B,冷却后,与A状态相同,则A和C的溶解度相等;
故答案为:(1)甲;
(2)100;50%;
(3)乙;
(4)D;
(5)去掉附着的乙;防止温度高甲又溶到水中;
(6)A=C>B.
点评:了解溶解度概念、溶解度曲线的含义、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大等,并结合题意灵活解答.
练习册系列答案
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下列起不到防锈作用的是(  )
A、保留铁锈
B、在铁制品表面镀锌
C、在金属制品上涂油
D、在车、船表面上刷油漆

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美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖.图①和图②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图.请回答:

(1)由图①可知碘元素的一点信息是:
 

(2)A、B、C中与碘元素化学性质相似的是
 
(填字母);
(3)碘元素在元素周期表中排在第
 
周期;
(4)碘化镁的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物,将其溶于水后得无色溶液A,进行如下实验并得到相应结果:

试回答下列问题:
(1)无色气体D的化学式为
 
,白色沉淀E的化学式为
 
,钡盐B的化学式为
 

(2)原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用下图装置制备气体,请问答:

(1)请写出图示仪器名称:a:
 
,b:
 

(2)用高锰酸钾制取和收集干燥的氧气的装置应选用
 
 (填序号),反应的化学方程式是
 
;用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用
 
(填序号),其反应化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列两种说法都是错误的,请你列举出一种客观事实,否定错误说法.
 错误说法  否定错误说法的事实
 (1)混合后有白色沉淀生成的两种无色溶液一定分别是硫酸和氯化钡溶液  
 
 (2)中和反应都没有明显现象  
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小洁与几个同学在实验室里用如图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体.(实验室现有的药品如下:高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰).

(1)根据所提供的药品,小明同学能够制得的气体是
 
.由于实验室急需该气体用于实验,小明同学选用了A装置作为发生装置,则其选择的药品是
 
,在该装置的试管口上堵上一团棉花,目的是
 
,反应的文字表达式为
 
,属于
 
反应.(选填“化合”或“分解”)
(2)上述气体的收集装置除选用排水法外还可以选用
 
装置进行收集,将其验满的方法是:
 

(3)上述反应加热过程中试管破裂,发生这种情况的可能原因:(写二条)
 
 

(4)随着实验的进行,小明发现该药品的量不足以制取足够量的气体,改用二氧化锰固体与过氧化氢溶液,此时小明的同组同学小华提出使用装置
 
制取气体,则锥形瓶内装的是
 
,分液漏斗装的是
 
(填个化学药品).该装置的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是
 
;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
 

(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由
 
元素过渡到
 
元素,并以稀有气体元素结尾.
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子
 
,阴离子
 

(4)写出含有氮元素的常见单质、氧化物的化学式各一个:
物质的类别       单质       氧化物
物质的化学式
(5)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素具有相似化学性质的是
 
(填序号).
A.C和Ne        B.Be和Mg      C.Al和Si       D.F和Cl
(6)第11号元素与第17号元素组成的化合物是
 
(写化学式),构成该物质的微粒是
 
(选填“分子”、“原子”或“离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C是三种常见的含钙化合物.它们之间有如图所示的转化关系(部分产物略去).

(1)A物质的化学式是
 
,B物质的俗称是
 

(2)向A的块状固体上滴加水,观察到大量的水蒸气产生,该现象说明
 

(3)②的化学方程式是
 

(4)反应③的基本反应类型是
 
,该反应前后元素的化合价
 
(填“改变”或“不改变”).

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