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    今年4月28日，第十一届全国运动会火炬“如意”的揭晓仪式在济南举行．“如意”的设计体现了“和谐中国，全民全运”的主题，融入了中国传统吉祥物元素．柳叶条纹、荷花造型，取“东荷西柳”之意，突出济南特色．制作材料有质轻的铝、耐高温的不锈钢和铜．燃料采用的是丙烷（C3H8），燃烧后的产物为二氧化碳和水．试回答下列问题：
    （1）不锈钢属于
     
    （填“单质”、“化合物”、“合金”之一）．
    （2）单质铜的金属活动性
     
    单质铝的金属活动性（填“大于”、“小于”、“等于”之一）．
    （3）我国是世界上最早湿法炼铜的国家，西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载．请用化学方程式表示湿法炼铜的原理
     
    ．
    考点：生铁和钢,金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）不锈钢是铁的合金，据此进行分析解答．
    （2）根据金属活动性顺序进行分析判断．
    （3）“曾青得铁则化为铜”，其中的“曾青”是指硫酸铜，意思是：硫酸铜溶液遇到金属铁时，铁与硫酸铜发生置换反应能生成金属铜．
    解答：解：（1）不锈钢是铁、铬、镍的合金，属于混合物．
    （2）在金属活动性顺序中，铝的位置排在铜的前面，活动性比铜强．
    （3）铁的活动性比铜强，铁能与硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    故答案为：（1）合金；（2）小于；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    点评：本题难度不大，掌握常见的合金及其性质、金属活动性顺序应用、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关乙醇（C2H5OH）的说法，错误的是（　　）
    A、乙醇是一种氧化物
    B、乙醇由三种元素组成
    C、乙醇分子中，碳、氢、氧原子个数比为2：6：1
    D、乙醇中，碳元素的质量分数52.17%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．实验室提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过如图1以下操作流程：
    请回答下列问题：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是
     
    （填序号）．
    A．研钵      B．量筒      C．烧杯      D．试管
    （2）操作③中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是
     
    （填序号）．

    （3）操作④的名称是
     
    ，当
     
    时停止加热．
    （4）实验结束后称量获得的精盐为5g，若用这些精盐配制成质量分数10%的食盐溶液，需要水的质量是
     
     g，最后把所配溶液装入试剂瓶中，请在所配制溶液的试剂瓶（见如图2）标签上标明相应信息．
    （5）氯化钠是重要的化工原料，工业上常用电解饱和食盐水的方法来制备很重要的碱，并产生氢气和氯气．请写出电解饱和食盐水的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室制取气体时常用的装置．

    请按要求填空：
    （1）制取并收集氧气，最好选用图中的
     
    装置；
    （2）制取并收集氢气，最好选用图中的
     
    装置；
    （3）制取并收集二氧化碳，最好选用图中的
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）以上装置图A中各有一处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上（根据示例填写）：
    示例：没有用酒精灯外焰给试管加热，应用外焰加热；
     
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （2）小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气，写出该反应的文字表达式
     
    ，他选择上述装置中的A和
     
    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置，该反应的文字表达式
     

    （3）实验室选用B和D装置还可以制取和收集CO2气体，该反应的文字表达式是
     
    ，用D收集气体时，如何判断CO2气体收集满？
     

    （4）实验室可用硫铁矿（FeS2）和稀硫酸（H2SO4）在常温下制备H2S气体．已知H2S是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，有剧毒，能溶于水．则实验室可在通风橱中用
     
    和
     
    （填字母）组合来制取和收集H2S气体．
    （5）如何检查某瓶气体是氧气呢？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气的含量．（在集气瓶中装少许的水会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）．
    （1）实验原理：
    ①磷在空气中燃烧的化学反应方程式为
     
    ．
    ②密闭的集气瓶内，由于
     
    被消耗，导致装置内气体压强
     
    ．
    （2）实验探究：
    ①集气瓶中装入少许水，然后将集气瓶容积五等分，并做好标记；
    ②点燃燃烧匙内的红磷，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子．
    ③待红磷熄灭，装置冷却后，打开弹簧夹，发现水进入集气瓶中约占集气瓶容积的
    1
    5
    ．
    （3）实验结论：
    ①空气中氧气约占空气总体积的
     
    ．
    ②该实验还证明了氧气具有
     
    的化学性质．
    （4）反思与评价：
    ①实验结束后，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    （至少写出两点）
    ②某同学对实验进行反思后，觉得使用白磷（白色固体、剧毒、易制爆，引燃温度30℃）代替红磷（深红色固体，引燃温度260℃）可以省去点燃这一步骤，使实验更加便捷，你认为这样
     
    （填“可以”或“不可以”），因为
     
    ．
    （5）拓展迁移：
    已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁（MgO），镁在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg3N2，固体），能否用镁代替红磷来测定空气中氧气的含量？
     
    （填“能”或“不能”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为教材中图片，表示甲乙丙三种物质的微观结构示意图，请通过比较归纳，回答下列问题：
    （1）甲乙丙三种物质是由
     
    元素组成的单质；
    （2）从微观角度可以得出的结果是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

    （1）上述实验中能达到实验目的且正确的是
     
    （填字母）．
    （2）B实验中反应的化学方程式为
     
    ，实验说明空气中氧气的体积约为
     
    ，实验成功的关键是
     
    （至少答两条）．
    （3）D实验中烧杯③的作用是
     
    ，F实验中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （4）E实验的全过程观察到的现象是
     
    ，发生反应化学方程式为
     
    、
     
    ．
    （5）若用A的发生装置制取的二氧化碳中含有少量氯化氢和水蒸气，现用如图2装置（G→H→I）可除去杂质得到纯净干燥的二氧化碳，则装置G中常放
     
    溶液（选填试剂的编号：A．氢氧化钠 B．碳酸钠 C．碳酸氢钠D．氢氧化钙）；此反应的化学方程式为
     
    ；用I装置收集二氧化碳，接口c应与
     
    （填接口序号）相连．

    （6）图1装置A的发生装置也可用来制氧气，其原理是（写出方程式）
     
    ．装置J、K组合不仅可以收集氧气还可以测量收集到的氧气的
     
    ，读数时，视线必须与液体凹液面的
     
    保持水平．
    （7）若用如图3微观示意图来说明氢氧化钠和盐酸反应的发生，用化学反应方程式表示为：
     
    ．．
    从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是元素周期表中部分元素原子结构示意图：
    根据图你可以得出的结论：（1）
     
    （2）
     
    ．

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