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某实验小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
c.氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3
【氨气是无色有刺激性气味、密度比空气小,极易溶于水的气体】
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)该装置适合固液常温型制取气体,并且气体的密度比空气小;
(2)二氧化碳的水溶液显酸性,能够使紫色的石蕊试液变成红色.
解答:解:(1)该装置适合制取固液常温反应,且密度比空气密度小的气体,如氢气,可以用活泼金属与酸反应来制取;
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳,化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的水溶液显酸性,能够使紫色的石蕊试液变成红色.
故答案为:
(1)b;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;紫色石蕊试液.
点评:本题考查了气体的制取和性质的检验,是中考必考的知识点,要求学生平时学习要扎实基础,灵活运用.
练习册系列答案
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氯酸钾是
 
  色,硫磺是
 
 色.

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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得反应剩余物为97.36g.(假设其他物质不与盐酸反应)
(1)产生二氧化碳气体
 
g
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.

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用分子、原子的知识解释生活中下列现象:家里用的食醋、白酒等要密封保存.
 

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以下各反应中,属于分解反应的是(  )
A、铁+氧气
点燃
四氧化三铁
B、氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
C、磷+氧气
点燃
五氧化二磷
D、氢气+氧化铜
加热
铜+水

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下列现象或事实,用 分子的相关知识加以解释,其中正确的是(  )
A、热胀冷缩,说明分子大小随温度改变而改变
B、水银温度计放在热水中温度上升,说明汞分子之间有间隔,温度越高,间隔越大
C、水通电后生成氢气和氧气,说明在化学变化中分子可以再分
D、氢气在氯气中燃烧,种类发生了改变的粒子是氢原子和氯原子

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将20gH2、O2、的混合气体点燃,完全反应后生成18g水,则混合气体中氢气质量可能是(  )
A、4gB、6g
C、2 gD、8g

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下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、氧气液化B、镁带燃烧
C、酒精挥发D、水结冰

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有A、B、C、D四种物质,已知A是无色无味的气体,B在A中燃烧更旺,生成无色气体 C,C能使澄清石灰水变浑浊;D是空气的成分之一,约占空气体积的
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,将红B放入C或D中立即熄灭,又知C和D是不同物质,则A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

(从①~⑧中选择答案,将序号填入空格中;①空气 ②氮气 ③氧气 ④硫 ⑤木炭 ⑥红磷 ⑦二氧化硫 ⑧二氧化碳)

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