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16.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示是碳粉、红磷和光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:

(1)小亮是个善于思考,善于总结的学生,做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要点燃;在能量变化方面,三个实验都有放热(填“吸热”或“放热”)现象;
在反应基本类型方面,三个化学反应都是化合反应.
(2)小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同.丙中观察到的反应现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,请写出丙中所发生的反应表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)小亮还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收有毒的二氧化硫,防止污染大气;丙集气瓶底部放少量水的目的是防止灼热的熔融物溅落,使集气瓶炸裂.

分析 (1)根据碳粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧的条件,现象,反应特点分析解答;
(2)铁燃烧生成四氧化三铁,并据铁丝燃烧实验现象回答;
(3)硫燃烧生成的二氧化硫有毒,能溶于水,铁燃烧底部放少量水的目的是防止灼热的熔融物溅落,使集气瓶炸裂据此分析解答.

解答 解:(1)碳粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃,反应都放热;碳和氧气点燃反应生成二氧化碳,硫和氧气点燃反应生成二氧化硫,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,三个反应均是两种物质反应生成一种物质,属于化合反应;
(2)铁燃烧生成四氧化三铁,铁丝燃烧的反应现象是剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体;
(3)甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染大气,铁燃烧底部放少量水的目的是防止灼热的熔融物溅落,使集气瓶炸裂;
故答案为:(1)点燃;放热;化合;
(2)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)吸收有毒的二氧化硫,防止污染大气;防止灼热的熔融物溅落,使集气瓶炸裂.

点评 掌握碳、红磷、铁丝燃烧的实验现象、反应原理、注意事项是解答此类试题的基础和关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素.日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾.如图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题:
(1)氯化钠的相对分子质量为58.5.
(2)氯化钠中氯元素与钠元素的质量比为71:46
(3)氯化钠中钠元素的质量分数为(精确到 0.1%)39.3%.
(4)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过 2.3g,如果人体所需的钠元素全部来自该品 牌低钠盐,那么一个人每天摄入的质量不宜超过多少克?(结果保留一位小数). 
(5)若每日食用 5g 该品牌低钠盐,请你算一算,人体摄入的钠元素质量仅为等质量氯化钠中钠元素质量的百分之多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.阅读材料,回答问题:(勾画编号选出一点就可以)
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.请总结臭氧的有关知识:
(1)物理性质:臭氧是淡蓝色气体;
(2)用途:大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境;利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出下列数字“2”的意义.
①Mg2+一个镁离子带两个单位正电荷 
②SO2一个二氧化硫分子含有两个氧原子
③$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化铜中铜元素的化合价为正二价.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.在各种大型演唱会上荧光棒被广泛使用.荧光棒发光的过程是当弯折荧光棒是内部的过氧化氢与乙二酸二苯脂(C14H10O4)发生反应,从而发光.
(1)乙二酸二苯脂的相对分子质量为242
(2)乙二酸二苯脂中碳、氢元素质量比是84:5
(3)乙二酸二苯脂中碳元素的质量分数是69.4%(精确到0.1%)
(4)100g乙二酸二苯脂中的含有碳元素的质量为69.4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A.加热氯酸钾.B、分离液态空气  C.分解过氧化氢   D、加热高锰酸钾
(1)相信你在D处用表达式写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称
①试管②集气瓶;什么时候开始收集气体气泡连续均匀的冒出,其理由是刚开始冒出的气泡是集气瓶内的空气,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有塞一团棉花;实验结束后,试管出现炸裂现象可是什么原因:先撤酒精灯
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

①写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶;
②实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图2中最适合制取乙炔气体的发生装置是A(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.有以下物质:①氧气②蒸馏水③海水④液态氮气⑤食盐水⑥空气
将符合题意的序号填在下列空格内:属于纯净物的是①②④属于混合物是③⑤⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据如图所示,回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止高锰酸钾随气流进入导气管;反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,若要收集比较纯净的氧气,应选用的收集装置是C(填字母),可以用这种收集方法收集氧气的原因是不易溶于水.收集完毕,应先移出导管,再熄灭酒精灯.
(3)实验室用过氧化氢制取氧气,应选用的制取装置是B(填字母),检验氧气是否收集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.为研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如图所示的6个实验.
(1)实验后某试管中为蓝色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为:CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(2)实验后某试管中为红色溶液,向其中再加入足量的一种液体后溶液变为无色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是无色的酚酞.
(3)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,一段时间后有气泡出现.由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(4)实验后某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,无明显变化.由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)实验结束后,把6支试管中的所有液体集中倒入一个大烧杯中,大烧杯中的溶液呈红色.此烧杯的溶液中所含的溶质是氯化钾和氢氧化钠.

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