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【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。根据下图中提供的信息,请回答下列问题:

1)由A图可知,硅原子的核外电子数为___________

2BCDE中属于同种元素的是_____________(填字母序号),原因是它们的___________相同;

3B所示粒子在化学反应中容易____________电子(填“得到”或“失去”);其化学性质与__________ (填字母序号)相似;

4)由CE两种元素组成的化合物的化学式为___________

5)图2为元素周期表的部分,甲、乙代表两种不同元素,以下判断正确的是___________

A 甲的原子序数大于乙

B 甲和Cl在同一周期

C 乙和He的最外层电子数相同

【答案】14 CD 质子数 得到 C Na2S B

【解析】

1)由元素周期表方格信息可知硅元素的原子序数为14,根据原子序数=核电荷数=核内质子数=14,在原子中质子数又等于核外电子数,可知硅原子的核外电子数为14,故填14

2)是否为同种元素取决于核电荷数(质子数)是否相同,质子数相同的为同种元素,质子数不同的属于不同种元素,CD的质子数相同,属于同种元素,故填CD

3B所示粒子最外层电子数为6,大于4,在化学反应中容易得到电子形成阴离子,故填得到;元素化学性质和最外层电子数关系最为密切,最外层电子数相同的原子化学性质相似,BC原子最外层电子数相同为6,化学性质相似,故填BC

4)元素C质子数是16,为硫元素,最外层电子数是6,易得到2个电子形成带2个单位负电荷的硫离子,E元素质子数为11,是钠元素,原子最外层电子数是1,易失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子,根据化合物中各元素化合价代数和为零,可知CE形成化合物的化学式为硫化钠,化学式为:Na2S

5)根据元素周期表和题图可知,

A、元素周期表中同周期元素原子序数数从左向右依次增大,甲的原子序数小于乙,选项不正确;

B、处于元素周期表中同一横行的元素属于同一周期元素,甲和Cl在同一周期,选项正确;

C、乙和He虽然处于同一族,但由于乙位于第三周期,是氩元素,最外层电子数是8电子的稳定结构,而氦只有1个电子层,是2电子的稳定结构,乙和He的最外层电子数不同,选项不正确;

故填B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质玩化学拼图游戏如图,游戏规则要求图中相邻物质之间能发生化学反应,其中C物质的溶液呈蓝色,A与E反应产生的气体是光合作用的原理之一。

A物质的俗称是______,E物质的用途是______

B与C反应的化学方程式为______。E与D反应的基本类型是______

按游戏规则,下列能替代B物质的是______填序号

氯化铁氯化钡氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在托盘天平的左、右两托盘中各放一只烧杯,调节至平衡,向烧杯中分别注入等质量、等浓度相同足量的稀硫酸,然后向两只烧杯中分别加入相同质量的镁和铜铝合金,两烧杯中物质完全反应后,天平仍平衡,合金中铝和铜的质量比是

A. 31B. 21C. 34D. 23

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】九年级某班的化学兴趣小组同学对“氢氧化钠与稀盐酸的中和反应”进行了实验探究。小组同学采用的是测量溶液温度变化的方法。向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的稀盐酸,并对反应过程中溶液的温度与加入稀盐酸体积的变化进行记录,结果如图所示:

(1)据图判断a点时溶液显___性。

(2)拓展探究:该小组同学的实验中除了温度变化,没有其他明显现象,用什么方法可以证明溶液温度达到最高时,此反应恰好完全反应呢?请你帮助该小组同学设计一个实验方案。(1.写出实验操作、预期现象及结论;2.采用除了测pH值以外的方法)_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校化学兴趣小组利用鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸制取二氧化碳气体,请根据所学化学知识回答下列问题.

⑴制取二氧化碳的化学方程式为_______________,若要得到平稳的二氧化碳气流,应选择的发生装置是_______________

⑵装置D也可以用来制备CO2,选择装置D的优点是____。欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择F装置,另增加_______(填仪器名称),实验时先在F内装满水,在水面上放一层植物油, CO2应从____(填“a”或“b”)进入F中。若选择F装置检验二氧化碳,则F装置内发生反应的化学方程式 __________

⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,忘记加入二氧化锰的后果是________,选用装置A、E组合时,摆好铁架台后,接着安装的仪器是_____________

⑷若实验室制取某气体用E装置收集,请推测该气体的性质:__________(写出一点即可)

【答案】 CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O C 控制反应的开始与停止 量筒 b CO2 +Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O 反应速度慢 酒精灯 不溶于水

【解析】⑴根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳及分液漏斗能控制液体的流速解答⑵选择装置D的优点是:控制反应的发生与停止;欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择G装置,另增加量筒;实验时先在G内装水,在水面上放一层植物油,CO2应从短管进入,因为二氧化碳的密度比水小;根据检验二氧化碳用澄清的石灰水解答;⑶根据二氧化锰能加快氯酸钾的分解及实验操作顺序解答;⑷根据用排水法收集气体,气体必须不溶或难溶于水解答。⑴制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;,若要得到平稳的二氧化碳气流,应选择的发生装置是C;⑵选择装置D的优点是:控制反应的发生与停止;欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择G装置,另增加量筒;实验时先在G内装水,在水面上放一层植物油,CO2应从短管(b)进入,因为二氧化碳的密度比水小;检验二氧化碳发生反应的化学方程式为CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,忘记加入二氧化锰的后果是反应速度慢,选用装置A、E组合时,摆好铁架台后,接着安装的仪器是酒精灯⑷若实验室制取某气体用E装置收集,该气体的性质为不溶于水

型】实验题
束】
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【题目】某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题:

【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成

【提出猜想】红色粉末可能的组成:

猜想① 只有Cu; 猜想② ___________

猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物

【实验探究】

同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却。

⑴在装置A中先通CO气体的目的是__________________________,A装置中发生反应的化学方程式为__________________________

⑵小林同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,小丽认为不需要,理由是_________________________________

⑶实验后小组内有同学指出上图装置存在一个缺陷是______________________

⑷小明同学取少量完全反应后的剩余固体于试管中,加入足量的稀硫酸,观察到有气泡产生,同时试管底部有红色固体。得出的结论是猜想__________成立。

【反思评价】小丁同学通过称量反应前后相关装置和物质的总质量,分析下表中的数据,也能证明猜想。

反应前

反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g

玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

请通过计算证明哪一个猜想成立?(写出计算过程)___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某硫酸铜样品中含有不溶性杂质(杂质不溶于水,不含铜元素,不与其他物质发生反应),兴趣小组同学欲测定硫酸铜的含量。进行了如下实验:①取样品20g加入81.8g足量的水搅拌充分溶解后,向其中加入56g氢氧化钾溶液,充分反应后过滤,得到8.9g不溶于水的物质和滤液a;②再向上述滤液a中继续加入56g氢氧化钾溶液,充分反应后过滤,又得到4.9g不溶于水的物质和只含一种溶质的滤液b。请计算:

1)样品中硫酸铜的质量分数;______________

2)最后所得滤液b中溶质的质量分数。________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中,幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良。某补钙品说明书如右图所示。请仔细阅读后回答下列问题:(3)(4)小题写出计算过程

补钙品(净重:1g/片)主要成分:碳酸(CaCO3 碳酸钙含量:70/ 含钙量:30/片用法:3/天,1/

1)碳酸钙的相对分子质量为 _____________

2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为______________(填最简整数比)

3)试计算每天摄入钙元素的质量是多少__________

4)补钙品中实际含钙量是否属实__________

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【题目】写出下列化学反应的文字表达式并标出反应类型。

1)镁条在空气中燃烧______________________________

2)硫在空气中燃烧____________________________

3)铁条在氧气中燃烧_______________________________

4)铝条在空气中燃烧________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁.

1)图1是氢分子和氧分子运动的示意图.

ABC中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是_____(填标号).

从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与_____有关(相对原子质量:H1O16).

2)图2为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图,其中“”和“”分别表示氢原子和氧原子.

虚线框内应填的微观图示是图3中的_____(填序号).

结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,_____可分,而_____不能再分.

请写出该反应的化学方程式:_____

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