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“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法.按要求填空.
(1)用符号和数字填空
①3个氧气分子
3O2
3O2
;②2个氢氧根离子
2OH-
2OH-
;③氯化铁中铁元素的化合价
+3
Fe
Cl3
+3
Fe
Cl3

(2)日本的核泄漏使国人关注起食盐,食盐的主要成分NaCl由
离子
离子
(填“分子”、“原子”或“离子”)构成;通过晾晒海水等方法,可得到含有较多杂质的粗盐,这种方法属于
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是
过滤
过滤
,电解食盐水发生反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+X↑,则X的化学式为
Cl2
Cl2

(3)已知硒的核电荷数为34,相对原子质量为79,由以上信息你还能得出关于该微粒的其它哪些结论
硒原子原子核内质子数为34;硒原子的核外电子数为34;硒原子核内中子数为45等
硒原子原子核内质子数为34;硒原子的核外电子数为34;硒原子核内中子数为45等
.(至少写两点)
分析:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行书写;根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,进行书写.根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行书写.
(2)氯化钠是由氯离子和钠离子构成的离子化合物;根据化学变化和物理变化的本质区别进行分析判断;过滤可以除去不溶于水的物质;由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.
(3)根据原子中:核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数,进行分析解答.
解答:解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式;如O2表示一个氧分子,3个氧气分子可表示为3O2
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此2个氢氧根离子表示为:2OH-
书写化学式时要根据元素的化合价书写,标化合价时要把化合价表中元素符号的正上方,且正负号在数字的前面.氯化铁中铁元素显+3价,氯元素显-1价,故氯化铁中铁元素的化合价可表示为
+3
Fe
Cl3

(2)氯化钠是由氯离子和钠离子构成的离子化合物;从海水中得到粗盐晶体没有新物质生成,属于物理变化;过滤可以除去不溶于水的物质,食盐溶于水,泥沙不溶于水,所以可利用过滤的方法除去泥沙.根据反应的化学方程式2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+X↑,反应物中钠、氯、氢、氧原子个数分别为2、2、4、2,反应后的生成物中钠、氯、氢、氧原子个数分别为2、0、4、2,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由2个氯原子构成,则物质X的化学式为Cl2
(3)由题意:硒的核电荷数为34,相对原子质量为79,根据原子中:核电荷数=质子数=电子数,可知硒原子原子核内质子数为34,核外电子数为34;根据相对原子质量=质子数+中子数,可知中子数=79-34=45.
故答案为:
(1)3O2;2OH-
+3
Fe
Cl3

(2)离子;物理;过滤;Cl2
(3)硒原子原子核内质子数为34;硒原子的核外电子数为34;硒原子核内中子数为45等.
点评:本题难度不大,但综合性较强,掌握对常见化学用语(元素符号、化学式、离子符号等)的书写、常见物质的构成、过滤原理的应用、原子守恒来确定物质的化学式的方法、原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法.按要求填空.
(1)原子结构示意图 表示
Cl
Cl
(填写粒子符号).
(2)若“”表示一个氮原子,则“”表示
N2
N2
(填写物质化学式).
(3)符号“CO32-”表示
碳酸根离子
碳酸根离子
(填写粒子名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法.按要求填写下列空白.
(1)原子结构示意图 表示
Cl
Cl
(填写粒子符号).
(2)写出氯化亚铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价
+2
Fe
Cl2
+2
Fe
Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法.试根据以下材料,简要回答问题:
材料一:一滴水里约有15万亿亿个水分子;材料二:大多数物体都有热胀冷缩的现象;材料三:酒精挥发.
(1)材料一说明
分子很小
分子很小

(2)材料二说明
分子之间有间隔(或温度升高间隔增大,温度降低间隔减小)
分子之间有间隔(或温度升高间隔增大,温度降低间隔减小)

(3)材料三说明
分子在不断运动
分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法.请按要求填空.
(1)加碘盐中碘元素的原子结构示意图为:,则碘元素在元素周期表中位于第
周期;
(2)若“”表示一个氮原子,则“”表示
N2
N2
(填化学用语);
(3)表示出氧化铝中铝元素的化合价
+3
Al2
  
03
+3
Al2
  
03

(4)NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应,其实质是因为它们在水中解离出来的NH4+和OH-结合生成了NH3和H2O.结合发生复分解反应的条件,请回答:ZnCl2溶液与AgNO3溶液能够反应的实质是它们在水中解离出
Ag+和Cl-
Ag+和Cl-
(填离子符号)结合生成了
AgCl
AgCl

(5)已知某反应前后分子变化的微观示意图如下所示.请据图写出该反应的化学方程式
CH4+202
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+202
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?乐山二模)“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法,下面是某化学反应的微观模拟示意图,已知 表示氧原 子,表示氢原子写出该反应的化学方程式:
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

分析微观过程模拟图,你能得出的结论是在化学反应中:
化学反应里分子可以可以分成原子,而原子不能再分
化学反应里分子可以可以分成原子,而原子不能再分

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