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    如图所示，有一瓶甲烷气体放置在实验台上，这瓶气体是用排水法收集的．请你分析一下，从中可以反映出甲烷气体的哪些性质？（至少答出两点）
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用,常用气体的收集方法
    专题：物质的变化与性质
    分析：根据题意和集气瓶的放置分析解答：排水法收集说明气体难溶于水，倒置说明气体密度比空气小．
    解答：解：根据题意：该气体用排水法收集说明气体难溶于水，倒置说明气体密度比空气小；
    故答案为：甲烷难溶于水；甲烷密度比空气小．
    点评：了解选择气体收集方法的依据，及集气瓶的放置与气体密度的关系即可顺利解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（　　）
    A、试管a中的气体是氢气
    B、该实验证明水由氢气和氧气组成
    C、该实验证明水由氢元素和氧元素组成
    D、试管b中的气体是氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最丰富的海域，南海不但资源丰富，还是亚太地区海运的“咽喉要道”，这里有世界上最繁忙的航线．
    （1）海水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）；海水晒盐属于混合物分离操作的
     
    ．（填序号）
    A．蒸馏　　　        B．蒸发　　      　C．过滤　　      　D．沉淀
    （2）小明家欲将石油液化气灶具改为天然气（主要成分为CH4）灶具，他应将进空气管道口
     
    （填“增大”或“减小”）；CH4属于
     
    （填“有机物”或“无机物”）．
    （3）在“南海一号”打捞出的文物中，鎏金龙纹手镯光彩夺目、完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少．这说明金、铜、铁这三种金属的活动性由强到弱的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置．
    （1）用于夹持燃烧镁条的工具是
     
    ； 
    （2）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是
     
    ；
    （3）常作为反应用的玻璃容器是
     
    ；
    （4）用于洗涤仪器内壁的工具是
     
    ；
    （5）用来夹试管的工具是
     
    ；
    （6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是
     
    ；
    （7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是
     
    ；
    （8）贮存固体药品的仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A、电灯丝发光B、榨取果汁
    C、加热使水沸腾D、大米酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在O2、H2O2、MnO2三种物质中，都含有（　　）
    A、一个氧分子B、两个氧原子
    C、氧元素D、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学式表示下列物质：
    （1）通常状况下，二氧化碳是无色味无的气体若在通有二氧化碳的水中加入紫色石蕊，通过观察的现象，证明碳酸是一种酸，碳酸的化学式是
     
    ．
    （2）3个硫原子
     
    ，（3）氯离子
     
    ，（4）8个水分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从长江中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味   B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
     
    （填操作名称），除去固体小颗粒，但经过该操作处理后，水样仍浑浊，其原因可能是
     
    ，滤液澄清后，再向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入
     
    进行检验．
    （3）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是
     
    （填序号）．
    A．大量使用化肥农药             B．工业废水处理达标后排放
    C．使用含磷洗衣粉               D．生活污水直接排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学符号中数字“2”的意义：
    2NH3
     
     
    H2O
     

    Mg2+
     
      
    +2
    Cu
    O
     
    ．

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