精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
太湖水经苏州胥江水厂处理的大致流程如图1:

(1)有关说法错误的是
 

A.步骤Ⅰ可除去难溶性固体杂质       B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒              D.净化后的水是纯净物
(2)太湖水是
 
(填“纯净物”或“混合物”);检验湖水是软水或硬水的方法是加入
 
,振荡.
(3)有人做了如图2的甲、乙2个实验(均在室温下)
项目
与电源正极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生
与电源负极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生
①上述实验中能量转换的形式为:
 
→化学能.
②由上述2个对比试验可知:稀硫酸的作用是
 
,乙装置与正极相连的电极产生的气体具有
 
(填“可燃性”、“助燃性”).它
 
(填“属于”“不属于”)氧化物.乙装置发生的反应符号表达式为
 

③水电解的过程可用如图3所示,微粒运动变化的先后顺序是
 
(填序号)
④水的相对分子质量是
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,微粒观点及模型图的应用,相对分子质量的概念及其计算,物质发生化学变化时的能量变化
专题:空气与水
分析:(1)沙滤池对水起过滤作用,活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和异味等;
(2)根据太湖水中含有难溶性以及可溶性杂质,属于混合物;检验湖水是软水或硬水的方法是加入肥皂水解答;
(2)电解水的过程是将电能转化为化学能;根据电解水的知识可以知道:在电解水实验中,正极的气体体积少能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多能燃烧,可以据此进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:
(1)太湖水中含有难溶性以及可溶性杂质,属于混合物;沙滤池对水起过滤作用,经沙滤池后的水在灭菌池中被通入的臭氧(O3)进行杀菌处理,这种变化有新物质生成,属于化学变化;活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和异味等;故D错;
(2)太湖水中含有难溶性以及可溶性杂质,属于混合物,检验湖水是软水或硬水的方法是加入肥皂水.
(3)①电解水的过程是将电能转化为化学能;
②稀硫酸的作用是增强水的导电性,在电解水实验中,正极的气体体积少能使带火星的木条复燃,为氧气,水在电解的过程中分解产生了氢气和氧气,故可以写出该反应的化学方程式.2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
③水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是:水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子和氢原子结合成氢分子,氧原子和氧原子结合成氧分子.顺序是:④③①②
④水的相对分子质量是×2+16=18.
故答案为:(3)溶液的酸碱度常用pH表示,大于7的溶液显碱性,该水质的pH=7.66,所以水质呈弱碱性;
故答案为:
(1)D
(2)混合物;肥皂水;
(3)①电能;②增强水的导电性  助燃性   属于    2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
③④③①②
④18
点评:本题主要考查学生对水的净化、酸碱度等知识,侧重考查学生应用知识分析、解决问题的能力,要细心分析才能正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料.已知钛原子的相对原子质量48,质子数为22,则钛原子的核外电子数为(  )
A、22B、26C、28D、48

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氧原子).
2个汞原子
化学符号
 
 
 
(2)氧化铜中铜元素的化合价为+2价
 

(3)水通电分解的符号表达式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,有关说法正确的是(  )
A、lmol H2的质量为1g
B、1mol H2约含6.02×1023个氢原子
C、lmol H2O含有3mol原子
D、H2O的摩尔质量是18g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子和原子的说法不正确的是(  )
①原子是不能再分的最小粒子   ②分子、原子都是构成物质的粒子  ③一切原子都由质子、中子、电子构成   ④在化学反应中,分子的种类不改变  ⑤分子运动速率与温度有关  ⑥离子得失电子后可成为原子.
A、只有 ①B、①和③
C、①③④D、①③⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰的作用是(  )
A、增加氧气的量
B、加快过氧化氢的分解速度
C、不起作用
D、既加快过氧化氢的分解速度,又增加氧气的量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是(  )
A、氧气助燃--焊接金属
B、氮气的化学性质稳定--作保护气
C、铜能导电--可作电线
D、二氧化碳能与水反应--人工降雨

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一
请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
 

(2)组成空气的各气体的体积分数氮气
 
氧气
 
稀有气体
 
二氧化碳
 
其他气体
 

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图.
(1)请你帮他将装置图补充完整;
(2)写出检验二氧化碳的化学方程式:
 

(3)此实验中长颈漏斗的作用是
 

(4)检验二氧化碳时,发现导管口有气泡,但没有出现其它现象,可能的原因是
 
.(写一点即可)

查看答案和解析>>

同步练习册答案