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    实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中,正确的是

    A．试管内尽量多装些高锰酸钾晶体,以便可以多制取氧气　

     B．水槽中的导管一开始有气泡冒出时,即可进行收集,以免浪费

     C．实验结束时,先熄灭酒精灯,这样可节约酒精

     D．加热时,应用酒精灯的外焰加热,因为外焰的温度最高


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    证明一瓶气体是氧气的最好方法是(     )

    A．燃着的木条   B．干冷的烧杯   C．带火星的木条 D．澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液．查资料得知，过氧化氢溶液在光线的直射下也能分解成氧气和水．他想探究这瓶过氧化氢溶液是否已经完全分解，与同学们一起进行如下实验．

    【猜想与假设】

    猜想Ⅰ：这瓶过氧化氢溶液已经完全分解．

    猜想Ⅱ：这瓶过氧化氢溶液未完全分解．

    【设计实验】为了验证猜想，甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案：

    甲同学：取适量试剂于试管中，伸入带火星的木条，若带火星的木条复燃，则猜想Ⅰ成立，若带火星的木条不复燃，则猜想Ⅱ成立．同学们认为此方案不行，原因是    ．

    乙同学：取等量的过氧化氢溶液于A、B两个试管中，向A试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条分别伸入A、B试管中，若观察到   ，则猜想Ⅰ成立．该实验中，B试管的作用是   ．

    丙同学：

    操作

    现象

    结论

    取与甲同学等量的试剂于另一支试管中，加热，再伸入带火星的木条

      

    猜想Ⅰ

    成立

    【反思与交流】

    ①敞口放置的试剂容易变质，所以要  保存；过氧化氢溶液见光易分解，所以要存放在   （填试剂瓶类型）中．

    ②二氧化锰在过氧化氢的分解中起催化作用．从本组实验中可得知，能改变化学反应速率的方法还可以   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校化学兴趣小组的同学对加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中“二氧化锰充当的角色”进行了探究，请你参与．

    资料：Ⅰ、氯酸钾受热分解产生氯化钾和氧气．

    Ⅱ、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水．

    探究活动一：二氧化锰能否改变氯酸钾受热分解的速率

    （1）取适量的氯酸钾于试管中，将氯酸钾加热至熔化，将带火星木条伸入试管中，较长的时间后，木条复燃，说明氯酸钾受热能产生氧气，但是反应速率较   （“快”或“慢”）；

    （2）取适量的二氧化锰于试管中，加热二氧化锰，将带火星木条伸入试管中，木条没有复燃，说明二氧化锰受热   （填“能”或“不能”）产生氧气．

    （3）取氯酸钾和少量二氧化锰的混合物于试管中，加热混合物，将带火星木条伸入试管中，木条迅速复燃，说明二氧化锰能   （填“加快”或“减慢”）氯酸钾受热分解的速率．

    探究活动二：氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量、化学性质是否改变

    （4）为了验证氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量是否改变，某同学设计方案如下：

    溶解剩余固体的水要足量，目的是使  （填物质的化学式）全部溶解．‚组装过滤器时，滤纸紧贴漏斗内壁，可以使过滤速率快（填“快”或“慢”）一些，滤纸边缘要  （填“高于”或“低于”）漏斗边缘． 过滤时，要用   （填仪器名称）引流，防止浊液洒出、冲破滤纸；漏斗中液体的液面要低于（填“高于”或“低于”）滤纸边缘，防止滤液浑浊；漏斗末端应该紧贴烧杯内壁，目的是   ．

    ƒ滤渣经过洗涤、烘干后称量，发现两次称量的二氧化锰的质量相等．

    （5）请写出验证“氯酸钾受热分解前后二氧化锰的化学性质也不变”的操作和现象    ．

    【得出结论】综合探究活动一、二的结果可知：加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中“二氧化锰充当   ”（“反应物”、“催化剂”或“生成物”）．

    【反思与交流】上述实验中的滤渣若没有洗涤就进行称量，称量的质量会   （“偏大”、“不变”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    体温计中填充的液体是一种液态金属——水银，化学名称为汞，汞的元素符号为

       A．Ag             B．Mg            C．Hg            D． Mn

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在燃烧过程中能看到白烟现象的是

       A．木炭          B．蜡烛          C．镁条           D．红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    族

    周期
     
    元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表回答有关问题：

    I A

    II A

    IIIA

    IVA

    VA

    VIA

    VIIA

    0

    1

    1  H

    氢1.008

    2  He

    氦4.003

    2

    3  Li

    锂

    6.941

    4  Be

    铍

    9.012

    5  B

    硼

    10.81

    6  C

    碳

    12.01

    7  N

    氮

    14.01

    8  O

    氧

    16.00

    9  F

    氟

    19.00

    10 Ne

    氖

    20.18

    3

    11 Na

    钠

    22.99

    12 Mg

    镁

    24.31

    13 Al

    铝

    26.98

    14  Si

    硅

    28.09

    15  P

    磷

    30.97

    16  S

    硫

    32.06

    17 Cl

    氯

    35.45

    18 Ar

    氩

    39.95

    （1）请从上表中查出关于氧元素的一条信息：          ▲          。

    （2）一个水分子中共有   ▲    个原子核、   ▲   个质子。

    （3）第11号元素与第17号元素组成的化合物的名称是   ▲   ，构成该物质的微粒是   ▲   （选填“分子”、“原子”或“离子”）。

     (4) 在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是   ▲   （填标号）。

       A．Be和Mg    B．C和Ne    C．F和Cl      D．Al和Si

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于相对原子质量，下列说法正确的是(     )

    A．相对原子质量就是原子的实际质量

    B．相对原子质量的单位是克

    C．相对原子质量和原子质量使用起来一样方便

    D．我国张青莲院士在相对原子质量的测定中做出了卓越贡献

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关化学反应的说法正确的是（　　）

        A、化学反应都是放热反应     B、置换反应前后，组成各物质的所有元素的化合价一定不变

        C、用一氧化碳还原氧化铁，反应物的化学计量数之比：v（CO）：v（Fe2O3）=3：1     D、铜能与硫酸锌溶液反应，有金属锌析出

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